金版学案2014-2015学年高中历史 第16课 三民主义的形成和发展课件 新人教版必修3.pptVIP

第六单元　20 世纪以来中国重大思想理论成果　　　　　　　　　　　 　　　　第16课　三民主义的形成和发展 课标点击 课前预览 互动释疑 课堂点睛 栏目链接 课 程 标 准 了解孙中山三民主义的基本内容，认识其在推动中国资产阶级民主革命中的作用。 课标点击 课前预览 互动释疑 课堂点睛 栏目链接 目 标 分 解 1.掌握三民主义和新三民主义的基本内容及两者之间的主要区别。 2．分析三民主义和新三民主义形成的背景、进步性和局限性。 课标点击 课前预览 互动释疑 课堂点睛 栏目链接 课标点击 课前预览 互动释疑 课堂点睛 栏目链接 一、三民主义的提出 1．背景： (1)民族危机不断加深，洋务派、维新派的救国方案碰壁失败。 (2)民族资本主义初步发展，以孙中山为代表的资产阶级________登上历史舞台。 (3)孙中山的________思想不断丰富。 (4)1905年，___________在日本东京成立。 2．提出：1905年，孙中山在《_____·发刊词》阐发。 革命派 民主革命 中国同盟会 民报 课标点击 课前预览 互动释疑 课堂点睛 栏目链接 3．基本内容： __________，涨价归国家所有， 由___________。 ____________ 民生主义 推翻__________，建立资产阶级 _____________。 __________ 民权主义 用革命手段推翻清朝封建统治 __________， 恢复中华 民族主义 基本内涵 对应同盟会纲领 驱除鞑虏 创立民国 封建帝制 民主共和国 平均地权 核定地价 国民共享 课标点击 课前预览 互动释疑 课堂点睛 栏目链接 4.性质：比较完整的资产阶级民主革命纲领。 5．进步作用： (1)表达了________在政治、经济上的利益和要求。 (2)反映了中国人民实现民族独立和________的愿望。 (3)指导________的重要理论。 温馨指引：民族主义是民族革命，是三民主义的政治前提；民权主义是政治革命，是三民主义的核心；民权主义是社会革命，是三民主义的补充和发展。 资产阶级 民主权利 辛亥革命 课标点击 课前预览 互动释疑 课堂点睛 栏目链接 1．三民主义有没有反帝的性质，为什么？ 应 用 思 考 提示：有。因为三民主义是在清政府已经成为帝国主义统治中国的工具的背景下提出的，反对清朝统治也就间接打击了帝国主义在中国的统治。因此，三民主义有反帝的性质，只是没有明确反帝。 课标点击 课前预览 互动释疑 课堂点睛 栏目链接 二、三民主义的实践国 1．辛亥革命的成功：建立了________，推翻了清朝的封建统治。 2．制定法律：1912年制定并颁布《_________________》，确认国家主权属于________。 3．捍卫民主共和的斗争：先后发动了“__________”“________”和两次“________”。 中华民国 中华民国临时约法 全体国民 二次革命 护国运动 护法运动 课标点击 课前预览 互动释疑 课堂点睛 栏目链接 三、新三民主义 1．背景： (1)孙中山捍卫共和斗争屡次失败后寻求救国新途径、新力量。 (2)俄国________胜利的影响； (3)________和中国共产党的影响和帮助。 2．提出：________年1月，国民党一大通过宣言，确立了“______、联共、________”三大政策，重新解释三民主义。 十月革命 共产国际 1924 联俄 扶助农工 课标点击 课前预览 互动释疑 课堂点睛 栏目链接 3．基本内容： 平均地权，________，实行 “___________”。 (3)民生主义 民权为一般平民所共有。 (2)民权主义 反对________，谋求中华民族独立； 中国境内各民族一律平等。 (1)民族主义 基本内涵 帝国主义 节制资本 耕者有其田 课标点击 课前预览 互动释疑 课堂点睛