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“五步教学法”的心得体会
【摘要】课堂教学是学生获取知识、锻炼能力和提高技能的主要途径。为了构建高效的数学课堂,教师认真分析数学课堂教学的现状以及低效的原因,并采取有效的措施 【关键词】 参考文献:[1]杜文华《.数学教学新策略》《.教育科学研究》,2001年第9期
[]陈林.如何提高初中数学课堂的效益[J].数理化学习,2008(10). []杨祥明,甘庆军.新课程理念下重构有效数学课堂的探索与尝试[A].江苏省教育学会2006年年会论文集(理科专辑)[C].2006.
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