我国教育的现状上课.pptVIP

等式填写 2.我国教育形势整体严峻 “同顶一片蓝天，共踏一片土地”。让农村的孩子们享受改革发展的成果，为他们提供接受教育的平等机会。两年多来，在推进“城乡教育一体化”工作的过程中，我们用镜头记录下了城乡教育一体化发展的足迹。 4.加入WTO给我国教育带来的机遇和挑战？我们如何应对？ （1）机遇 （2）挑战 ①教育市场的竞争日趋激烈，人才流动出现新特点，优质生源和人才大量外流。 ②教育的地区不平衡性进一步加大。 ③维护教育主权的任务十分艰巨。 * 人口+教育= 沉重的人口包袱 丰富的人力资源 ？ ？ 人口-教育= 等式说明了什么？ 教育的重要性 一、教育是一种力量 重要性 1个人 2国家 P53教育方式：学校教育、成人教育、职业培训、远程培训 “今天的教育,明天的科技,后天的经济”的理解。 二、我国教育的现状 1.成绩 2.整体形势仍然严峻 1.我国教育所取得的成绩 2.我国教育存在的问题 3.任务：如何促进教育均衡发展，实现教育公平？ 4.加入WTO给我国教育带来的机遇和挑战？我们如何应对？ 在现实生活中，你对我国教育的进步有哪些实际的感受？ P55想一想： 教育基础设施不断完善 师资力量不断加强 素质教育得到重视 基本完成“双基”普及任务 《中国教育改革和发展纲要》发布以来的跨越式发展 增长8.9倍 41.86 4.22 研究生招生数（万人） 提高37.6个百分点 66 28.4 高中阶段毛入学率（%） 三、高等教育扩招 增长5.12倍 565.9 92.4 普通本专科招生数（万人） 增长4.4倍 2700 500 高等教育在学人数（万人） 提高18个百分点 23 5 高等教育毛入学率（%） 增长2.84倍 2522.4 656.9 普通高中在校生（万人） 增长1.62倍 2000 762.4 中等职业教育在校生（万人） 二、高中阶段教育发展 提高24.9个百分点 98 73.1 初中毛入学率（%） 提高1.8个百分点 99.5 97.7 小学学龄人口入学率（%） 提高54个百分点 99 45 人口覆盖率（%） 一 2007年比1993年 2007年 1993年 、普及九年义务教育 你能根据下面的材料归纳出我国教育发展 的具体表现吗？ 1.我国教育所取得的成绩 （1）各级各类学校迅速发展 （2）农村免费义务教育全面实现 中、韩、美受高中教育以上人口比例图 中、韩、美受高等教育人口比例图 图表一： 2.我国的教育形势 图表二： 中国及OECD部分国家25－64岁人口受教育状况（单位：％） 7.97 5 13 82 中国 11.48 23 43 34 韩国 12.34 23 58 19 德国 12.46 25 57 18 英国 12.55 31 50 19 日本 12.74 35 52 13 美国 人均受教育年限（年） 高等教育 高中 初中及以下 国家 提问：图表一和二说明了什么？ 我国公民受教育程度远远低于其他发达国家，劳动者素质偏低，高素质人才缺乏，严重制约了我国经济的发展。 我国首次公布“中国教育与人力资源问题报告” 报告描绘我国人力资源现状：整体国民素质偏低，中高层次人才严重缺乏，与发达国家与新兴国家相比存在较大差距。我国15岁以上公民人均受教育年限仅为7.64年，不到初二水平，与美国100年前相仿，比韩国低近4年。 ！ 教育的阶段性特征？？ （1）与发达国家的差距： ①人力资源处于劣势 ②高素质人才相对不足 ③全民科学文化素质还比较低 漫画反映我国教育领域还存在什么问题？ 教育发展不均衡 图表三： 我国城市与农村的受教育程度的比较 5.63％ 11.1％ 13.2％ 21％ 32.4％ 16.3％ 非农业人口 0.02％ 0.25％ 0.8％ 6％ 41.5％ 51.5％ 农业人口 本科 大专 中专 高中 初中 小学及以下 另：在城市，高中，中专，大专，本科，研究生学历 人口的比例分别是农村的 3.5倍，16.5倍，55.5倍，281.5倍，323倍． 请问：图表反映了什么问题？ 我国农村人口受教育程度低于城市人口的受教育水平。 发达城市、发达地区的教育水平已经有了长足的发展。 农村地区、经济不发达地区，教育水平、教育条件与前者相比，差距还很大。 2.我国教育形势整体严峻 ！ （2 ） 我国教育发展不平衡 希望工程实施后,适龄儿童能上学读书 3.任务：如何促进教育均衡发展，实现教育公平？ （1）国家对农村、边远落后的地区实行“两免一补”. （2）鼓励发达地区帮助落后地区发展经济 （3）对高校贫困生实施教育贷款 （4）对少数民族地区实行加分优惠政策 （5）实施“希望工程” 3.任务：如何促进教育均衡发展，实现教育公平？（党和国家