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学年论文 简论拟态环境的意义及局限 学 院 ： 新闻与文化传播学院 专 业 ： 广播电视新闻学 班 级 ： 广电 学 号 ： 姓 名 ： 指 导 老 师 ： 完 成 时 间 ： 2011年10月27日 目录 绪论 2 一、什么是拟态环境？ 3 二、拟态环境产生的原因 3 （一）、受众方面：拟态环境产生于受众信息需求的无限膨胀 4 （二）、媒介方面：媒介是拟态环境的直接塑造者 4 三、拟态环境的意义 5 （一）、显性功能：环境监视、社会协调 5 1、环境监视是拟态环境的首要作用。 5 2、社会协调是拟态环境的重要作用。 5 （二）、揭示了大众传播媒介的传媒隐性功能 6 （三）、构建了议程设置的基本思想 6 四、拟态环境理论的预设与局限 6 （一）、拟态环境之理论预设 6 1、局内人假设：传播者精英论 7 2、局外人假设：受众为非理性人 7 3、传播者与受众是截然对立的 7 （二）、该理论的局限 7 1、局内局外人假设的局限性 8 2、传播者与受众并非截然对立 8 3、网络环境下具体分析其局限性 8 五、结论 9 内 容 摘 要 1922年，李普曼在《公众舆论》中论述了对后世影响甚深的拟态环境理论。然而当今随着时代的发展，特别是网络的迅速普及，我们对拟态环境的认识逐步加深，该理论也出现了一定的时代局限性。本文分析了拟态环境的产生的原因，高度评价了该理论对传播学研究的意义。并通过分析李普曼这一深刻洞识背后的理论假设，认识其时代局限,从而给出笔者对于李普曼这一思想的批判性认识与思考。 关 键 词 拟态环境 李普曼 局限性 互联网 绪论 20世纪初，美国著名记者、专栏作家沃尔特·李普曼的《公众舆论》问世后，得到了美国乃至整个资本主义世界的新闻学界和政治学界的极大推崇。该书首次使用“Pseudo-environment”(拟态环境)一词,创立了拟态环境论说。这一论说对后世的舆论研究起到了很大的作用，是解释很多现象的法宝。然而究竟什么是拟态环境？其产生的原因又是什么？该思想的意义及局限又是什么？笔者将在以下论说中一一陈述。 一、什么是拟态环境？ “所谓‘拟态环境’也就是信息环境，它并不是现实环境的‘镜子’式的再现，而是传播媒介通过对象征性事件或信息进行选择和加工、重新加以结构化后向人们提示的环境。”【1】 他在书中说道“ 新闻不是社会状况的一面镜子， 而是对已经显露出头角的那方面的报告。新闻不会告诉你种子如何在土壤中生长， 但是可以向你报告第一棵秧苗的破土而出。”【2】也就是说我们通常所接触到的信息都是经过媒介加工整合后的信息，它是新闻媒介按照自己的方式精心编织的图景，而广大的受众并不了解，他们把拟态环境作为真实的客观环境本身来看待，这样就使观众了解到的事情并非客观事物本身，而是媒介加工制作的产物。拟态环境有如下特点：一方面，拟态环境并不是现实环境“镜子式”的摹写，不是“真”的客观环境，或多或少与现实环境存在偏离。另一方面，拟态环境并非与现实环境完全割裂，而是以现实环境为原始蓝本。 李普曼认为，在大众传播极为发达的现代社会，人们的行为与三种意义上的“现实”发生着密切的联系：一是实际存在着的不以人的意志为转移的“客观现实”，二是传播媒介经过有选择地加工后提示的“象征性现实”（即拟态环境），三是存在于人们意识中的“关于外部世界的图像”，即“主观现实”。人们的“主观现实”是在他们对客观现实的认识的基础上形成的，而这种认识在很大程度上需要经过媒体搭建的“象征性现实”的中介。经过这种中介后形成的“主观现实”，已经不可能是对客观现实“镜子式”的反映，而是产生了一定的偏移，成为了一种“拟态”的现实。 二、拟态环境产生的原因 拟态环境就是我们通常所说的信息环境，它是如何产生的？它与人们的信息需求是什么关系？又与传播媒介是什么关系？这里笔者从媒介和受众两个方面来分析其产生和存在的合理性。 （一）、受众方面：拟态环境产生于受众信息需求的无限膨胀 从受众方面来说，随着时代的发展，人们对信息的需求量迅猛增大，再也不像以前那样，通过亲身经历去了解某一件事情。在传统社会，由于人们交往环境的有限性制约了人们的信息需求，故而那时亲历的第一手信息、通过人际交往获取的信息以及古代小报的信息基本上满足了人们的信息需求。也就是说那时人们的信息需求受有限交往环境的限制。然而几次工业革命之后，随着交通工具和通讯事业的迅猛发展，人们交往的范围越来越广，从以前的小村落扩展到现今的整个地球甚至是宇宙。由此，我们的信息需求也急速增大。然而传统的获取信息的渠道已经无法满足我们日益膨胀的信息需求，同时由于我们自身也无法获取世界各地的信息，因而必须