《巨人和孩子》说课稿VIP

《巨人和孩子》说课稿 　　各位领导、各位老师，大家好！非常感谢大家来听我的课。现在我来说一说这篇课文。 　　一、说教材 　　这篇课文是英国作家王尔德所写，收在《义务教育课程标准实验教科书?语文》七年级（下），体裁是童话。 　　二、说教学目标 　　无论是小说，还是童话，都需要通过刻画人物形象来反映社会生活，揭示主题。所以，我把刻画人物形象，挖掘主题放在了第一个教学目标，作为本节课的教学重点。孩子们的到来，给巨人带来了春天和欢乐，是巨人发生从自私到充满爱心这种巨变的原因，要对它阐述明白，让学生真正理解爱的伟大力量，因此我把“引导学生领会巨人发生变化的原因”放在了第二个教学目标，作为本节课的教学难点。 　　三、说课时安排 　　这虽然是一篇自读课文，但我认为，它对学生有很深的启发和教育意义，因此安排了两课时来学习。给大家展示的是第二课时。 　　四、说教学过程 　　我把第二课时的教学过程分解为四个活动：活动一，导入；活动二，刻画人物形象；活动三，理解主题；活动四，品味语言。如果课堂时间允许，还可以把“作业布置2”作为活动五，课堂拓展。 　　五、说教法。 　　在这一课时里面，我主要采取“创设情境，以问题驱动课堂”的教学模式，通过问题的解决，完成教学目标。针对具体情况，加以适当引导和点拨。 　　六、说学法。 　　学生采用“勾画、讨论、交流、合作探究”的学习方法。必要时，通过朗读来加强感知，增进理