《月光曲》说课设计VIP

《月光曲》说课设计 　　一、浅析教材。 　　《月光曲》这是一篇主体课文，讲述了德国著名音乐家贝多芬创作《月光曲》的传奇故事。全文可分为两段，第一段仅仅是个引子，第二段是个完整的故事，而整个故事的内容又可分为两部分，其中第一部分叙述了贝多芬了解到盲姑娘的家境和爱好后，走进茅屋为她弹奏乐曲。第二部分讲述了贝多芬弹奏第二曲时，即兴创作了《月光曲》。作者借这个美丽的传说，即表现了音乐家贝多芬对穷苦人的同情和热爱，又表现了他丰富的想象力和卓越的才华，同时也告诉人们，美好的乐曲的产生不仅要依靠丰富的想象力，更要依靠高尚而真挚的情感。文章文字美、情感美、意境美，融传说、美景、深情于一炉，适宜于有感情的朗读课文，是阅读训练的好材料。 　　由于本课内容距离学生生活比较远,描写的事件中情感变化细腻,学生在理解上有一定难度,因此我打算用3课时的时间完成本课教学。第一课时：初读课文，学习生字新词，了解课文大意，理清文脉，并学习第一段。第二课时：讲读第二段的第一部分，初步感受课文的思想感情。第三课时：讲读课文第二段第二部分，总结课文，句段练习，进一步感受《月光曲》美的意境。 　　依据《语文课程标准》中所指出：“课堂教学应整体考虑知识与能力、情感与态度、过程与方法的综合”以及实验教材和学生年龄特征，按知识、能力、情感三方面，我把第三课时的教学目标定为如下三点：1、有感情地朗读课文。2、培养学生的想象能力和朗读