《清晨，谁在为我们忙碌》说课稿VIP

《清晨，谁在为我们忙碌》说课内容：清晨，谁在为我们忙碌 说课教材：教科版品德与社会三年级下册 一、教材分析 当我们打开教科版品德与 社会三年级下册的第四单元《谢谢你，家乡的劳动者》，会看到这样一个主题--《清晨，谁在为我们忙碌》。这一主题它体现了《课程标准》中观察周围不同行 业的劳动者，感受他们的劳动给人们带来的方便，尊重并感谢他们，珍惜他们的劳动成果等内容标准。主题又分为走在上学路上，看不见的手，小棉袄找妈妈三部 分。 走在上学路上为师生提供了一个关于劳动者的话题，图文并茂，充满生活的气息。以清晨为时间的切入点，向我们呈现了一定时间劳动者忙碌的身 影。教材的画面是以城市的生活为素材而呈现的，然而，我的学生是在农村小镇长大的，课文中提到的交警、公共汽车司机、清洁工人等，确实是非常可爱的劳动 者，可这些离他们的生活太远了。新课程标准倡导：通过学习者自身的生活经验来学习，在生活中学习生活，学习道德。，因此，我根据本地本校的实际情况灵 活地运用教材，在尊重教材的基础上设计了《劳动节快乐》这一活动内容。 二、目标分析 1、知识目标 初步了解身边的劳动者及其与人们生活的联系 2、能力目标 初步学会合作学习、探究学习 3、情感、态度、价值观 体验各行各业劳动者给我们的生活和学习带来的方便，尊重并感谢他们。 三、教学手段 本课注重发挥多媒体形象直观的功能，向学生呈现一幅幅来源于他们生活的画面，激