口算除法教案(三年级上数学教案 第五册).docVIP

口算除法 教学内容：教材30～31 页例1、例2 及做一做，练习八1-3 题。 素质教育目标 （一）知识教学点 1．掌握一位数除两位数商是整十，整百、整千的除法的口算方法。 2．掌握除法算式的两种读法。 （二）能力训练点 1．能正确、比较熟练地口算用一位数除商是整十、整百、整千的数和一位数除两位数商是两位数的除法。 2．通过让学生动手操作、叙述思维过程，训练学生的操作能力，分析推理及表达能力。 3．培养学生迁移类推能力。 教学重点：理解口算除法的道理。 教学难点 把一位数除两位数看作一位数除整十数与一位数除一位数的和的算理。 教具、学具准备 黑板卡片、投影仪（片）或计算机软件一套、6 捆9 根小棒。 教学步骤 一、铺垫孕伏 1．口算：（黑板卡片、投影仪或计算机出示） 8÷4 24÷6 9÷3 35÷5 72÷9 36÷6 21÷7 6÷3 12÷4 8÷8 2．填空。（投影仪或计算机出示） 80 里有（ ）个十。400 里有（ ）个百。 30 里有（ ）个十。5000 里有（ ）个千。 46 里有（ ）个十（ ）个一。 39 里有（ ）个十（ ）个一。 二、探求新知 1．教学例1。 启发学生说出图的意思：把6 捆小棒平均分成3 份，每份是几捆？ （2）学生操作：拿出6 捆小棒，动手分一分，教师巡视，纠正错误分法。 分完后，指名学生在投影上演示分的过程