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专题16 现代生物科技专题 一、选择题 1. （2013届浙江乐清第二中学高三上学期第一次月考）下面是3种限制性核酸内切酶对DNA分子的识别序列和剪切位点图(箭头表示切点,切出的断面为粘性末端)。下列叙述错误的是（ ） 限制酶1：——↓GATC——； 限制酶2：——CCGC↓GG——； 限制酶3：——G↓GATCC—— A．不同的限制酶有不同的识别序列和切割位点,体现了酶的专一性 B．限制酶2和3识别的序列都包含6个碱基对 C．限制性酶1和酶3剪出的粘性末端相同 D．能够识别和切割RNA分子内一小段核苷酸序列的酶只有限制酶2 3. （2013届浙江省绍兴一中高三阶段性测试）应用基因工程方法，可将酵母菌制造成“工程菌”，用于生产乙肝疫苗，在制造该“工程菌”时，应向酵母菌导入(　　) A．乙肝病毒的表面抗原 B．抗乙肝病毒抗体的基因 C．抗乙肝病毒的抗体 D．乙肝病毒的表面抗原的基因 4. （2013届新疆乌鲁木齐一中高三第一次月考）下列关于转基因生物安全性的叙述，错误的是 A．种植转基因作物应与传统农业种植区隔离 B．转基因作物被动物食用后，目的基因会转入动物体细胞中 C．种植转基因植物有可能因基因扩散而影响野生植物的遗传多样性 D．转基因植物的目的基因可能转入根际微生物 6. 下面为植物组织培养过程图解，以下相关叙述错误的是 （ ） A．b过程发生了脱分化，在此过程中植物激素不发挥作用 B．c过程发生了再分化，是愈伤组织重新分化成根或芽等器官的过程 C．d过程是在胚状结构外包裹人工胚乳和人工种皮制成人工种子 D．人工种子可以解决有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题 8. （2013届浙江省台州中学高三第一次统练）英国某医院通过生物技术，成功对一对丈夫家族有乳腺癌发病史的夫妇的后代进行胚胎筛选，并排除了后代携带致癌基因的隐患。该“设计婴儿”的培育流程如下：通过人工方式得到15个受精卵→所有受精卵生长3天时，抽取一个细胞进行基因检测，剔除含致癌基因的受精卵→选取不含致癌基因的健康受精卵植入妻子子宫，一个健康的“设计婴儿”得以孕育。下列关于该项“设计婴儿”培育过程中所用技术的叙述，正确的是 A．通过人工方式获得15个受精卵，需要用到超数排卵和人工受精的手段 B．检测受精卵中是否含有致癌基因，可以用抗生素抗性基因进行检测 C．需要利用基因工程技术对受精卵中的致癌基因进行“基因敲除” D．要将受精卵培养到8细胞胚或早期原肠胚后，再移植入子宫 9. （2013届浙江省十校联合体高三上学期期初联考）中国社会科学院生命伦理专家邱仁宗表示，“禁止克隆人并不意味着禁止克隆技术。科学技术从来就是双刃剑，各国都应加强克隆技术的规范和管理。”右图所示为人类“治疗性克隆”的大概过程，以下说法正确的是（ ） A．“治疗性克隆”的过程中涉及到转基因、核移植、细胞培养、胚胎移植等现代生物技术 B．“治疗性克隆”的结果说明动物细胞具全能性 C．“治疗性克隆”的过程中有细胞的分裂和分化 D．“治疗性克隆”的器官在移植方面的主要优点是其遗传物质与患者完全相同，没有免疫排斥反应 10. （2013届浙江乐清第二中学高三上学期第一次月考）下列有关哺乳动物胚胎发育和胚胎工程的叙述正确的是（ ） A．同期发情处理可以提高胚胎移植的成功率 B．滋养层细胞发育成胎膜和胎盘是在囊胚期 C．胚胎分割后必须经过早期培养才能进行胚胎移植 D．体外受精形成的受精卵能直接移植 11. （2013届广东省六校高三第一次联考）关于生物工程的叙述，正确的是 A．“试管动物”的生殖方式属于无性生殖 B．蛋白质工程生产的蛋白质是自然界不存在的 C．分割囊胚期的滋养层细胞要求均等分割 D．克隆动物的性状与供核动物不完全相同 12. （2013届天津市蓟县一中高三第一次月考）下列关于克隆技术的有关叙述，不正确的是 A．利用花药离体培养得到单倍体植株，从紫草的愈伤组织中提取紫草素，利用细胞工程培育“番茄-马铃薯”杂种植株，都利用了植物组织培养技术，而利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体植株没有采用植物组织培养技术 B．在进行组织培养时，由根尖细胞形成愈伤组织的过程中，可能会发生细胞脱分化、染色体变异或基因突变，而不可能发生细胞分化和基因重组 A．系统整体性原理 B．协调与平衡原理 C．物种多样性原理 D．整体性原理 14. （2013届江西省上饶县中学高三第一次月考）下列哪项叙述完全符合生态经济？ ①建立“原料一产品一原料一产品”的无废料生产体系 ②在资源不增加甚至减少的条件下实现经济增长 ③在经济产出不变甚至增加的重要条件下，向环境排放的废弃物大大减少 ④先生产后治理，提高经济效益 A．①② B．①②③ C．②③ D．②③④ 15. （2013届广