2014年英语专业教学大纲9613543.docVIP

英语专业函授（业余）本科 教学大纲目录 《英语快速阅读》教学大纲 1 《综合英语》教学大纲 5 《英语听力》教学大纲 8 《英语快速阅读》教学大纲 10 《美国文学》教学大纲 14 《大学日语》教学大纲 17 《翻译理论与实践》教学大纲 19 《英国文学》教学大纲 24 《英语写作》教学大纲 26 《英语教学法》教学大纲 30 《欧洲文化》教学大纲 34 《经贸英语》教学大纲 39 《英语口译》教学大纲 42 《英语语言学概论》教学大纲 44 《英语阅读》教学大纲 该课程目的在于培养学生的英语阅读理解能力和提高学生的阅速度；培养学生细致观察语言的能力以及假设判断、分析归纳、推理验证等逻辑思维能力；提高学生的阅读技能，包括细读、略读、查阅等能力；并通过阅读训练帮助学生扩大词汇量、吸收语言和文化背景知识。阅读课教学应注重阅读理解能力与提高速度并重。教材应选用题材广泛的阅读材料，以便向学生提供广泛的语言和文化素材，扩大学生的知识面，增强学生的英语语感和培养学生的阅读兴趣。要求（1）学生必须掌握基本阅读理论和技巧； （2）学生必须掌握常用构词法； （3）学生必须千方百计扩大词汇量； （4）学生必须学会查阅词典； （5）学生必须达到《高等学校英语专业英语教学大纲》提出的阅读速度要求（6）学生必须完成课外阅读任务（每人每期阅读3-5本简易读物或原著）； 根据以上教学目的，为了让学生尽快掌握阅读技巧，扩大词汇量、扩大知识面，提高阅读速度和理解力，在不同的阶段和学期对学生进行有关阅读技巧和阅读速度训练。 ’s Paradise 阅读技能：Previewing (2) 测试：Fast Reading 课外阅读：Sleeping Ugly 基本要求：通过本单元的学习，使学生了解1978年诺贝尔奖金获得者艾萨克及他的作品。通过标题，副标题，推测阅读材料的中心思想。 重点：掌握根据标题和副标题，判断阅读材料的中心思想的技巧。Reading Skills: 做相关练习及快速练习。 Unit 3 主要内容： 课文：The Internet 测试：Fast Reading 课外阅读：E-mail 基本要求：通过本单元的学习，使学生了解互联网的功能及作用，掌握和运用有关的英语词汇。 重点：掌握电脑，互联网的有关英语词汇。Reading Skills: 做相关练习及快速练习。 Unit 4 主要内容： 课文：Energy 阅读技能：Understanding the Topic 测试：Fast Reading 课外阅读：Energy in the Future 基本要求：通过本单元的学习，使学生了解各种能源的形成过程。 重点：通过阅读找茬文章的主题。Reading Skills: 做相关练习及快速练习。 Unit 5 主要内容： 课文：Cheating 阅读技能：Determining the Main Idea 测试：Fast Reading 课外阅读：Stolen Day 基本要求：通过本单元的学习，使学生掌握与课文相关的词汇，学生会阅读段文找出中心思想。 重点：阅读短文找出中心思想。Reading Skills: 做相关练习及快速练习。 Unit 6 主要内容： 课文：Young William Shakespeare 测试：Fast Reading 课外阅读：The Best Playwright in England 基本要求：通过本单元的学习，使学生了解英国作家莎士比亚的童年生活以及他成名前奋斗的经历。掌握和运用相关的英语词汇。 重点：掌握和运用与课文相关的英语词汇。 Unit 7 主要内容： 课文：Henry Ford 阅读技能：Guessing Meanings of Words from Context (1) 测试：Fast Reading 课外阅读：Thomas Edison 基本要求：通过本单元的学习，使学生了解美国汽车制造商福特生平及福特汽车如何制造成功并走向世界。学会根据上下文猜测生词的意思。 重点：学会根据上下文猜测生词的意思。 Unit 8 主要内容： 课文：Two Boxes of Gold (1) 阅读技能：Guessing Meanings of Words from Context (2) 测试：Fast Reading 课外阅读：Tow Boxes of Gold (II) 基本要求：通过本单元的学习，使学生掌握逻辑推理的方法及相关英语词汇。 重点：掌握逻辑推理的方法及相关英语词汇，借助单词联想猜测生词意思。Reading Skills: