坚持把对大学生的社会主义荣辱观教育落到实处.DOCVIP

高等教育论文-坚持把对大学生的社会主义荣辱观教育落到实处 摘　要：社会主义荣辱观的涵盖面极为宽广，把握好大学生荣辱观教育应体现在学校教育的各个环节之中，教育的方式应力求科学性，采取多种生动有效的方法，避免强硬灌输。北京青年政治学院青少年教育与管理系在对大学生进行社会主义荣辱观教育上坚持三个结合即坚持把对大学生的社会主义荣辱观教育与学科教学相结合；坚持把对大学生的社会主义荣辱观教育与班团、社团文化活动相结合；坚持把对大学生的社会主义荣辱观教育与社会实践活动相结合，走出了一条切实可行教育之路。大学生通过这三个环节的教育，将知荣辨耻、扬荣抑耻、近荣远耻的价值观贯穿于日常的学习和生活之中，把“八荣八耻”转化为他们的自觉行动。关键词：荣辱观 教学 社团活动 社会实践 大学生 2006年３月４日，胡锦涛同志在看望出席全国政协十届四次会议的委员时发表的关于社会主义荣辱观的重要讲话，深刻揭示了社会主义荣辱观的科学内涵，精辟概括了社会主义社会的主导价值体系，集中体现了社会主义基本道德规范的本质要求，对于如何塑造青年大学生科学价值观具有很强的指导性和现实针对性。高等学校承担着人才培养、知识创新和传承文明的重要任务，在践行社会主义荣辱观方面，发挥着引领、示范和辐射作用。因此，认真践行社会主义荣辱观，扎实推进大学生人生观、价值观教育工作意义重大。社会主义荣辱观是社会主义价值观的具体体现，是青年大学生道德建设的标尺，是科学的世界观、人生观、价值观的有机统一。社会主义荣辱观的涵盖面极为宽广，把握好大学生荣辱观教育应体现在学校教育的各个环节之中，教育的方式应力求科学性，采取多种生动有效的方法，避免强硬灌输。一、坚持把对大学生的社会主义荣辱观教育与学科教学相结合以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，旗帜鲜明地指出了在社会主义社会里，什么是真善美，什么是假恶丑，应当坚持什么、反对什么，提倡什么、抵制什么，明确了当代中国最基本的价值取向和行为准则，是引领社会风尚的光辉旗帜。加强对大学生的社会主义荣辱观教育，目的是要让大学生形成正确的是非、善恶、美丑观念，帮助他们选择正确的人生道路，树立起正确的价值取向和良好行为准则。北京青年政治学院青少年教育与管理系在实施社会主义荣辱观教育中积极主动地将这种教育引入课堂、引入学生头脑，并与专业知识教育有机地结合起来，凸显课堂教学的主阵地的作用。全系教师自觉地将社会主义荣辱观教育融入和渗透到教学的各个环节之中，将知荣辨耻、扬荣抑耻、近荣远耻的价值观贯穿于教书育人的全过程，发挥出学科教学学生由知到行转化的主渠道作用，在春风化雨，润物无声中让学生在接受知识的同时受到社会主义荣辱观的教育。该系任课教师在《电视节目制作》这门课程中，从选取编辑素材、课堂练习到布置作业以至期末学生影视作品的创作无不贯穿“八荣八耻”的重要内含。在教师的引导下，很多学生把“八荣八耻”作为平时作业和期末节目创作的主要内容。他们积极主动挖掘题材，寻找身边的真善美；他们用摄像机的镜头去观察社会、了解社会，记录下在书本中、课堂上无法记录的人和事。回到编辑室中，他们又根据素材进行分析采集，精心编辑、精心制作。从他们的作品中我们感觉到，他们是在用一种特殊的语言诠释社会主义的荣辱观，节目制作水平虽不高却洋溢着积极向上的精神风貌。节目创作也使大学生们感受到了什么是真、善、美，思想上受到启迪，实践上找到榜样，认识上得到提高。使他们的思想、感情、理想、追求都发生了深刻的变化，正确地价值取向，科学的人生价值观在潜移默化逐步建立起来。大学生在课后谈到自己的感受时说：在我们的社会生活中，既存在美好的事物，也存在种种丑恶的现象，现实生活中美与丑往往是混杂的，甚至是颠倒的。而真正的影视艺术作品则象一面镜子中，告知了我们什么是美的值得颂扬；什么是丑的需要鞭挞。进而增强对美和丑的判断能力。知耻乃做人之本，这对我们深刻理解和践行社会主义荣辱观、树立起正确的价值观有着重要的启迪作用。二、坚持把对大学生的社会主义荣辱观教育与班团、社团文化活动相结合大学生未来地位的特殊性和在荣辱观方面存在的问题，决定了对他们加强社会主义荣辱观教育的重要性。北京青年政治学院青少年教育与管理系以社会主义荣辱观为指导，结合本系的实际，针对大学生在荣辱观方面存在的问题，采取理论学习、社会实践、团日活动、校园文化生活等多种形式，加强以热爱祖国、服务人民、崇尚科学、辛勤劳动、团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗为荣的教育。用科学的荣辱观理论武装他们，用身边模范党员的先进事迹引导他们，用身边优秀学生刻苦学习的榜样激励他们。以此同时，全系在各个专业、各个班级开展了“八荣八耻永在我心”主题团日，让大学生通过团日活动牢固树立社会主义荣辱观，通过团日活动逐步培养他们高尚的思想品质和良好的道德情操。04级现代教育技术专