论大学生和谐社会意识养成教育研究.DOCVIP

高等教育论文-论大学生和谐社会意识养成教育研究 　　论文摘要：党的十六届四中全会把建设社会主义和谐社会放在同经济建设、政治建设、文化建设并列的突出位置。大学生是党和国家宝贵的人才资源，是民族的希望、祖国的未来，也是建设和谐社会的重要力量。进行社会主义和谐社会建设，首先要对包括大学生在内的所有公民进行和谐社会意识的养成教育。文章分析了大学生和谐社会意识养成教育的重要意义及其内容体系，指出了大学生和谐社会意识养成教育的途径。 　　论文关键词：大学生?和谐社会意识?教育 　　党的十六届四中全会郑重地提出了构建社会主义和谐社会的任务，把和谐社会建设放在同经济建设、政治建设、文化建设并列的突出位置，这对树立和落实科学发展观、实现经济社会协调发展、实现党的执政目标具有十分重要的意义。大学生是十分宝贵的人才资源，是民族的希望、祖国的未来，是建设和谐社会的重要力量。建设和谐社会，对“培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人”的高校育人理念提出了新的标准和要求，也为当代大学生的思想政治教育提出了新的课题。培养大学生的和谐社会意识，是大学生思想政治教育重要内容。本文将对大学生和谐社会意识的养成教育作一些探讨，以期对进一步做好该项工作有所裨益。 　　一、加强大学生和谐社会意识养成教育的意义 　　和谐社会是指人与自然、人与社会、人自身三大矛盾的全面和谐的社会。在人与自然、人与社会、人自身这三对和谐关系中，人自身和谐是社会和谐发展的根本前提，同时又是人、自然与社会和谐的基础。我们可以从以下几个方面来认识：首先，和谐社会应该是充满创造活力的社会，它要求全体社会成员的创造活力得以大大激发。其次，和谐社会应该是各方面的利益关系都能够得到妥善协调的社会。各方面利益关系的协调，既要依赖法治和制度，也要借助于个体的认识水平、自律意识的不断提高。再次，和谐社会应该是社会建设和管理不断得到加强、社会管理体制不断得到健全的社会，而社会管理同样依靠管理者个体的水平。最后，和谐社会需要团结互助、扶贫济困的良好风尚和平等友爱、融洽和谐的人际环境。 　　广大青年大学生是社会发展中最活跃的群体，是维护社会稳定、营造社会和谐发展的重要力量。大学教育的一个重要目标是造就和谐的人的个体，使每一个人具有健全的人格、创造的活力，有正确的世界观、人生观和价值观，能合理地处理人与人之间、个人与自然、个人与社会之间的错综复杂的关系，做到融入自然、融入社会。由此可见，大学期间，加强大学生和谐社会意识的养成教育，造就和谐的人的个体，是促进大学生和谐成长、全面发展的一项基础性和先导性的工作，具有十分重要的意义。 　　二、大学生和谐社会意识养成教育的内容体系 　　大学生和谐社会意识养成教育是一项系统工程。要对大学生进行和谐社会意识养成教育，抓好理论灌输、搞好环境协调、实现目标提升是其中应有之义。 　　1．理论基础。对大学生进行和谐社会意识养成教育，首先要解决学什么的问题。高校要通过形势政策课、思想品德课和其他人文知识专业或选修课，向学生系统地讲授关于和谐社会的理论知识，让大学生知道什么是和谐社会和社会主义和谐社会、中国古代关于和谐社会的实践和理论探索、世界各国对和谐社会的探索情况、中外探索道路的异同及对当代世界范围内建设和谐社会的启示。教育工作者要遵循大学生成长、成才的规律，以邓小平理论和“三个代表”重要思想以及科学发展观为指导，构筑大学生和谐社会意识养成教育的理论基石，要向学生提供教材、提供素材、提供参考资料。在当前规划大学生思想政治教育内容体系的同时，还要科学规划和谐社会意识养成教育的内容，在人文教育和专业知识教育中渗透和谐社会意识的教育，实现和谐社会意识养成教育与思想政治、文化素质教育的统一。 　　2．环境协调。对当代大学生进行和谐社会意识的养成教育，学校是主渠道、主课堂、主阵地，家庭是重要场所，社会是大课堂。要实现大学生和学校、家庭、社会的协作与和谐，产生合力。学校首先要建立和谐校园，创造让学生安心读书、求知、成长的和谐环境，让学生利用宝贵的大学时光学好建设和谐社会的本领。高校学生对国际国内局势非常敏感，参与社会的热情度高，但辨别是非的能力、对大局的把握和对中央精神的领会不一定到位。面对实际情况、面对转型期社会的矛盾向高校的延伸，高校教育工作者要像爱护自己的眼睛一样维护团结稳定的局面，要在管理与育人中化解矛盾，积极教育和引导学生，做好高校的稳定工作，并且要积极主动建立与家庭相互沟通的渠道，争取全社会的大力支持，维护社会的稳定。 　　3．目标提升。大学生树立和谐社会意识，目的是提高建构和谐社会的能力，我们要与时俱进，提升大学生构建和谐社会的能力。一要强化大学生个人的学习和锻炼，根据适应2l世纪需要的复合型人才的要求，帮助大学生夯实个人本领，培养他们的实际能力和创造活力，