论大学生勤工助学活动发展的新思路.DOCVIP

高等教育论文-论大学生勤工助学活动发展的新思路 　摘要：近年来，同家加大了对高校贫困生的资助力度，各高校逐步建立了以奖学金、国家助学贷款、勤工助学、特别困难学生生活补助、学费减免和“绿色通道”等内容组成的“贷、勤、奖、助、补、减、免”资助体系。在这些政策中，勤工助学由于具有持续性、实践性、灵活性等优点，得到了学校及社会的广泛认可和大学生的普遍青睐。由于贫困生数量不断增加，对勤工助学的需求持续上涨。因此，大学生勤工助学活动必须探寻新的发展思路，开拓新的发展空间。 　　关键词：大学生；勤工助学；新思路 　　 　　勤工助学是在校大学生利用课余或假期在校内外参加的，以获得报酬，培养自立及创业能力为主要目的的各种有偿服务或劳动。大学生参加适当的勤工助学活动，对社会和大学生都有积极意义，有利于培养大学生的良好品德，养成生勤俭节约，学习勤奋刻苦的好习惯；有利于提高大学生的综合素质，并促进大学生的社会化：还有利于培养大学生的健康心理。形成积极向上的活态度。 　　大学生勤工助学活动较之以前已经有了相当的发展，很多学校利用学校内部资源，在学校的各部门设置了勤工助学岗位。为大学生提供了锻炼能力，解决困难的好机会。但是，随着贫困生数量不断增加，校内的勤工助学岗位供不应求，僧多粥少。同时，部分同学对勤工助学的认识不足，出现了一些不太好的心理和思想。本文试图从全方位分析勤工助学的新理念，及发展的新思路。 　　 　　一、树立勤工助学新理念 　　 　　理论是实践的先导，正确的理论能更好的促进实践的发展，勤工助学活动也需要以正确的理念来引导。在促进勤工助学活动发展的过程中，组织者和学生都要树立勤工助学新理念。 　　 　　(一)助困与育人并重 　　大学生勤工助学活动兴起的最初目的是以“勤工”来“助学”。随着社会发展和教育体制的改革。社会对复合型人才的需求不断扩大，勤工助学的内涵与功能发生了新的变化。新时期。勤工助学活动是以学生改善学习条件为目的，将教育与实践相结合，培养学生知识和能力的一种有偿的实践活动。勤工助学是对大学生进行思想道德教育的重要载体，使他们充分认识劳动的伟大意义，使学生的价值观与社会发展接轨，教育学生讲诚信，重诺言。树立勤工助学活动由单纯的解困向助困与育人并重的发展理念，将大学生勤工助学活动上升到人才培养的高度，把它作为正规教育的有益补充和人才培养的重要途径，是当前勤工助学的组织者应有的思想。 　　 　　(二)扶贫与扶志结合 　　经济困难是暂时的，拥有自信却能使人终身受益。在勤工助学中，要坚持扶贫与扶志相结合，注重艰苦奋斗，自强自立精神的培养。扶志是扶贫的出发点和落脚点。扶志，一方面要培养学生艰苦奋斗，自强自立的精神，增强学生的劳动观念，消除“等、靠、要”的依赖心理，为此，学校要大力开展自强自立的宣传教育和树典型的活动，鼓励贫困学生积极参加勤工助学活动。并在活动中提高自身能力。另一方面，也是更重要的方面是帮助他们树立自信。贫困生中，有些同学由于家庭经济困难，在日常生活的各个方面都省吃俭用，在交往中谨小慎微，觉得低人一等。长此以往，会导致心理不健康或亚健康，渐渐失去信心，进而自我封闭，不愿交往。勤工助学要让他们感到社会的关爱，国家的厚望，从而在心理上做到“穷且益坚，不坠青云之志”，度过生活难关，顺利完成学业。 　　 　　(三)挣钱与成材并举 　　学生是勤工助学的主体，只有学生的思想转变了，才能达到真正的教育目的。在勤工助学中，有些同学对勤工助学的认识不足。从调查中可以看到，他们的主要动机是“减轻家庭负担”，实质上就是为了赚钱。不利于主观能动性的发挥，这大大降低了勤工助学的意义。应该看到勤工助学与自身素质的提高，自我发展的实现的密切联系，注意培养劳动观念，集体主义思想和爱岗敬业的精神。随着我国社会经济的不断发展，社会对人才的要求也越来越高，评价优秀学生的标准不仅仅看其学习表现即智力因素，也相当重视非智力因素(思想品质，心理素质。动手能力，组织能力及口头表达能力等)，通过勤工助学活动，提高我们的综合素质，对于我们将来步入社会有很大帮助。 　　 　　二、提高勤工助学管理水平 　　 　　目前，许多高校都建立起了独立的勤工助学管理中心或大学生资助管理中心，相应的勤工助学制度也逐步的完善起来，如建立了贫困大学生家庭经济情况数据库，对贫困生的状况实行了动态管理；规定了申请参加勤工助学的程序：在组织活动中，实行了“竞争上岗，双向选择”的新制度，增强了大学生的竞争意识。勤工助学管理正走向科学化，规范化，高效化，在这个过程中，以下工作对提高管理水平也许有所帮助： 　　 　　(一)勤工助学工作信息化，网络化 　　促进勤工助学工作管理手段的现代化，网络化，这是信息时代的必然要求。学校要充分利用网络的优势。为广大学生搭建一个构