1平方根与算术平方根.docVIP

§16.1. 1平方根与算术平方根 初二（ ）班 姓名：_________ 学号：____ 时间：2005年__月__日 教学目标：1、掌握平方根及算术平方根的概念。 2、能及时通过平方运算求一个非负数的平方根及算术平方根。 3、培养学生观察问题和概括问题的能力。 教学重点：平方根和算术平方根的概念和性质。 教学难点：平方根与算术平方根的区别与联系。 教学过程： 一、新课引入： 1．已知正方形的面积为25 cm2，则它的边长为_______cm． 2．（1）若x2=9，则x=_____； （2）若y2=9，则y=_____； （3）若x2=0，则x=_____； （4）若y2=，则y=_____； （5）若x2=，则x=_____； （6）若y2=2.25，则y=_____； （7）若x2=-9，则x=_____。 二、新课讲解： 1．请自行阅读课本P~ P，学习平方根、算术平方根的定义。 2．练习：[A组] （1）如果x的平方等于169，那么x叫做169的________； 如果x的平方等于5，那么x叫做5的________； 如果x的平方等于a，那么xx叫做a的________。 （2）49的平方根是________；49的算术平方根是_______； 的平方根是________；的算术平方根