第一章__心理学的研究对象和研究历史.pptVIP

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20世纪30年代后,心理学走上了相互吸收和相互融合的道路 * 20世纪30年代后,心理学走上了相互吸收和相互融合的道路 * 20世纪30年代后,心理学走上了相互吸收和相互融合的道路 * 20世纪30年代后,心理学走上了相互吸收和相互融合的道路 * 20世纪30年代后,心理学走上了相互吸收和相互融合的道路 * 20世纪30年代后,心理学走上了相互吸收和相互融合的道路 * * * * * * * * 讲授人:赵宏玉 dreamzhy@126.com 心理学:关于个体的行为及心理过程的科学研究 研究对象 研究任务 研究历史 个体心理 认知过程:感觉、知觉、记忆、想像、思维、语言等 情绪和动机:情感、情绪、需要、动机、意志 能力和人格:智力、个性、气质、性格 心理与行为 引起行为的刺激常常通过心理中介而起作用 相同的刺激往往引发个体不同的行为反应,不同的刺激也能引发相同的行为反应 从外部行为推测内部心理过程,是心理学研究的一条基本法则 意识与无意识 意识与自我意识 无意识:梦境、催眠、口误…… 个体心理与群体心理 团体心理 社会心理 研究目的 描述(description):将问题研究所获得的表面事实表述出来, 不涉及问题发生的原因。 解释(explanation):分析问题发生的前因后果,以描述为根据,分析原因。 预测(prediction):根据现有资料,推论将来发生问题的可能性。 控制(control):控制问题发生的原因,引发、维持或停止该行为的发生,并调节其形式、强度或发生率。 研究领域 现代心理学的门类 研究类型 因果研究 相关研究(伪相关) 个案研究 学科地位 心理学是一门中间科学或边缘科学 兼具自然科学和社会科学的特性 心理学家和心理学工作者也应当兼具两方面的知识和素养 心理学创始人冯特 诺贝尔奖获得者西蒙 历史渊源 近代哲学思潮的影响 笛卡尔(Descartes,1596-1650):唯理论的代表,有灵论、反射论、天赋观念 洛克(Locke ,1632-1704):经验论的代表,强调后天经验,白板说 联想主义思潮(18-19世纪):人的一切复杂观念都是由简单观念借助联想而成的 实验生理学的借鉴 缪勒(Miller,1801-1858):提出神经特殊能量说,主张大脑功能分区 赫尔姆霍兹(Helmholtz,1821-1894):测量神经传导速度,倡导色觉理论与听觉理论 费希纳(Fechner,1801-1887):创立实验法,通过物理刺激测查心理过程 现代心理学的发展 心理学的诞生 1879年,冯特在德国莱比锡大学建立了世界上第一个实验心理学实验室 各流派的纷争 构造主义 机能主义 格式塔心理学 行为主义 精神分析学派 当代心理学的研究取向 生理学取向 心理动力取向 行为主义取向 人本主义取向 认知取向 进化论取向 文化取向 当代心理学的研究取向 生理学取向 心理动力取向 行为主义取向 人本主义取向 认知取向 进化论取向 文化取向 当代心理学的研究取向 生理学取向 心理动力取向 行为主义取向 人本主义取向 认知取向 进化论取向 文化取向 当代心理学的研究取向 生理学取向 心理动力取向 行为主义取向 人本主义取向 认知取向 进化论取向 文化取向 当代心理学的研究取向 生理学取向 心理动力取向 行为主义取向 人本主义取向 认知取向 进化论取向 文化取向 当代心理学的研究取向 生理学取向 心理动力取向 行为主义取向 人本主义取向 认知取向 进化论取向 文化取向 当代心理学的研究取向 生理学取向 心理动力取向 行为主义取向 人本主义取向 认知取向 进化论取向 文化取向 研究对象 个体心理、心理与行为、意识与无意识、群体心理 研究任务 研究目的、研究领域、研究类型、学科地位 研究历史 历史渊源、现代心理学的发展、当代心理学的研究取向 Thanks for your attention! 感谢聆听! * 情绪不稳的人:由情绪支配认知,没完没了的抱怨和怨恨。 动机情绪、认知、能力人格关系?情绪能影响认知,如“冲动是魔鬼。” 情绪还会影响人的行为和决策。决策决定。。。。。。“一失足成千古恨。” * * 20世纪30年代后,心理学走上了相互吸收和相互融合的道路 * *

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