第2章可行性分析13234.pptVIP

第2章小结 2.1 可行性研究的任务: 技术, 经济, 操作,社会,抉择 2.2 可行性研究过程: 7 步骤 2.3 系统流程图:数据在系统(人，软，硬) 各部件之间流动 2.4 数据流图: 源点或终点，处理，数据存储和数据流 2.5 数据字典: 流，元素，存储，处理 2.6 成本/效益分析：估计，ROI，货币的时间价值 * 可行性研究的目的不是解决问题，而是确定问题是否值得去解决。 可行性研究的目的就是用最小的代价在尽可能短的时间内确定问题是否能够解决 可行性研究实质上是要进行一次大大压缩简化了的系统分析和设计的过程，也就是在较高层次上以比较抽象的方式进行的系统分析和设计的过程。 * 技术可行性 使用现有的技术能实现这个系统吗？ 经济可行性 这个系统的经济效益能超过它的开发成本吗？ 操作可行性 系统的操作方式在这个用户组织内行得通吗？ 社会可行性（法律可行性） 开发项目是否会在社会上或政治上引起侵权、破坏或其它责任问题。 探索若干种可供选择的主要解法（即系统实现方案）比较选择出一种实现方案 * * ⑴问题识别： 了解系统应解决的问题，这些问题是如何提出的；设想这些问题如何解决才能满足要求；了解问题的结构； ⑵市场调查： 了解待开发软件的市场需求情况； 调查市场上已有的类似软件系统的功能、性能、价格情况； ⑶分析准备： 确立分析计划； 规定由谁参加分析作业，任务分配；对参加分析的人员进行必要的培训； ⑷环境分析： 明确系统的目的和限制条件：使用单位的状况、经营方针和组织机构；使用单位的计算机利用情况；相关的硬件、软件及其它接口部分；用户的操作环境及操作要求；习惯、法律、制度上对软件的制约；开发能具备的技术条件和设备条件； ⑸物理分析： 了解实际业务活动状况，特别对一些活动要点进行分析；明确在这些要点之间什么东西在流动，如何进行流动；对物理流量进行分析；对其模型化，得到实际业务系统（当前系统）的物理模型； ⑹功能分析： 决定系统应具备的功能 （工作域）；分析功能的结构：功能展开和功能分配；分析各功能之间的关系，整理它们之间传递的信息；利用数据流图，描述信息在系统流动与处理的情况； ⑺信息分析： 调查系统的输入、输出、保存信息；明确信息的结构及各信息之间的关系；调查各信息的信息量；调查各种报表和文件的格式；建立粗略的数据词典，定义系统中使用的数据； ⑻动态分析：系统内每一部分有几种状态；各种状态转换的条件；同步产生的条件与同步后状态的变化； ⑼确立系统方案，作出各种估算 粗略地估算成本；估算可能取得的效益；提出可能需要的资源，包括人员、硬件、软件等；提出大概的进度安排； ⑽模型评审 将目标系统的逻辑模型提出管理部分与用户进行评审；复查问题定义、工程规模和系统目标； * 可行性研究报告的编写GB 8567-88《 计算机软件产品开发文件编制指南 》 * * * * * * * * 处理并不一定是一个程序。 * * * * Leave this ex for students, not necessary to explain on class. 画数据流图的基本步骤概括地说，就是。。。 。。。。 具体步骤可按如下来做。。。 。。。 1、先找出系统的数据源点与汇点。（它们是外部实体，由它们来确定系统与外界的接口） 第一步是画顶层图。通常把整个系统当作一个大的加工，并标明系统的输入与输出，以及数据的源点与终点图中表明，系统从学生接受购书单，经处理后把领书单返回给学生，使学生可凭领书单到书库领书。对脱销的教材，系统则用缺书单的形式通知给书库；新书进库后也由书库将进书通知返回给系统。 第二步画分层DFD图：把系统分解为销售和采购两大加工。如图所示，显然，外部项学生应与 销售子系统联系，保管员应与采购子系统联系。 且两个子系统之间也存在两项数据联系：其一是缺书登记表，由销售子系统把脱销的教材传给采购子系统； 其二是进书通知，直接由采购子系统将教材入库信息通知销售子系统。 同时，对于销售子系统来说，它还需要对教材存量表进行操作，即对售出的教材要在原存量中减去售出的数量，而对于新购的教材还要写到教材存量表中，所以该文件执行的读写操作，应用双箭头表示。 * 继续分解，就可以获得第三层的数据流图。我们可以从第1层的销售子系统扩展而成： 审查有效性时，首先要核对购书单上的内容是否与学生用书表F3相符，还要通过售书登记F4检查学生已否购买过这些教材。若发现购书单中有学生不用或买重了的教材，便发出无效书单。只有将通过了审查的教材保留在有