2014年培智语文第六册语文教案.docVIP

学 期 总 设 想 （含教材分析、班级特点、本学期教学目标、重难点、进度安排等） 一、教材分析 本学期教材注重几个方面：1、看图说话能力的训练，围绕“图上有什么（谁）”、“他在做什么”、“怎么做”展开。2、生活自理方面的培养，如第一单元《脚的卫生》中教育学生要勤洗脚、常换鞋袜；第二单元《服装整洁》教育学生平日里要注意穿戴整齐，对衣服结构的认识也可以一定程度上提高学生的日常认知水平。3、思想品德方面的培养，如第三单元《文明用餐》引导学生学做一个文明用餐的好孩子，第四单元《珍惜时间》培养学生热爱课堂、珍惜时间，但时间这个概念对学生来说比较困难，需下比较大的功夫，第八单元《我爱我家》引导学生学会热爱自己的家还有尊敬自己的爸爸妈妈；4、注重日常认知水平的培养，如第六单元《社区》教会学生认识街道、居委会，还有自家的地址，第七单元《交通工具》可以提高学生对日常交通工具的认识，从而提高认知水平；本学期继续学习拼音，程度好的学生都可以比较好的认识每个声母，相信在此基础上学生会学的不错。 二、班级特点 本班现有学生十名，男生六名，女生四名。经过两年的学习，原来的七名孩子都有了较强的学习意识，在课上能够认真、按时的完成作业，维护班级纪律，大胆参与学校班级的活动，从中锻炼和提升自己，可塑性较强。另外三名学生是本学期新生，会有一段适应期，目前还不能很好的参与到课堂教学中，希望等适应期过后会有所转变。本班学生大体可以分为A、B、C三组，B组人数最多，各组分布名单如下：A组同学有侯宁静；B组俞权玮、陈屹、邓光富、陈铭燕、王玉霞、陈以萱、谭志洋、王家俊； C组陈灿星。 三、本学期教学目标 1、学习6个新的偏旁部首，其中重点学习5个；学习35个较简单的生字。 ? 2、学习3个新笔画，巩固旧笔画 3、学习拼音，提高说话水平； 4、能在观察图和事物后，用普通话进行描述；在引导下仿说句子。 5、继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯，养成爱惜学习用品的习惯；培养积极发言，专心听讲的习惯；继续培养勤于朗读，乐于阅读的习惯；养成认真完成作业的良好习惯。 四、教学重难点:重点：学习6个新的偏旁部首，学习35个较简单的生字，学习3个新笔画，学习拼音，看图说话；难点：看图说话 五、教学进度安排： 课文 第一周 第1课 洗脚 第二周 第2课 常换鞋袜 第三周 第3课 读一读 认一认 第四周 第4课 穿戴整齐 第五周 综合练习1 第六周 第5课用餐礼仪记心间 第6课 弟弟不懂事 第七周 第7课 读一读 认一认 第八周 第8课分分秒秒不浪费 第九周 综合练习2 第十周 第9课 关好门窗 第10课爱护公物的好队员 第十一周 第11课 街道 居委会 第十二周 第12课 我家 第十三周 综合练习3 第十四周 第13课 交通工具（一） 第十五周 第14课交通工具（二） 第十六周 第15课 父母 儿女 第十七周 第16课 别说我小 综合练习4 第十八周 期末复习（一） 期末复习（二） 课 题 第一单元 脚的卫生 第1课《洗脚》 教学 目标： 1、知识与技能： 学会认读生字“脚”，并学会指读儿歌；在观察图片后，会用简单的词语或句子表示图意； 2、过程与方法： 通过观察法、示范法及讲授法，学会如何正确洗脚。 　 3、情感、态度及价值观： 通过观看视频和讲解，学会用实际行动感恩父母（偶尔为父母洗洗脚），并在实际操作中，提升自己的基本生活技能。 分类 要求： A类：学会认读生字“脚”，并学会指读儿歌； B类：学会看图跟读儿歌并理解儿歌的意思； C类：跟读单字发音“脚”； 　 教学 重、难点 重点：认识生字、看图念儿歌 难点：看图用几个词语或者简单句子表达 教具准备： （训练器材） 视频、洗脚盆和抹布、生字卡 课时安排： 3课时 第 1 课 时 本课时 教学内容 看图说话，学习儿歌《洗脚》 本课时 重、难点 重点：学习儿歌 难点：看图说话 教 学 过 程 ︵ 方 式 方 法 ︶ 一、课前安全教育： 过马路时，我们必须做到：必须在人行道内行走。在横穿马路时，必须遵守交通规则，不要乱闯乱碰。应走斑马线，在有交通信号控制的人行横道，须按信号灯的指示通过。 二、导入： （一）谈话导入： 师：新学期开始了，同学们要继续努力做一个讲文明、讲卫生的好孩子，那怎样做到讲卫生呢？ 生：（勤洗手、勤洗澡……） （二）引入课题： 1、师：讲卫生不仅仅是洗手、洗澡，还要做好脚的卫生，今天我们来学习本学期第一单元《脚的卫生》，第一课《洗脚》。 2、生齐读题目：第一课《洗脚》 三、新授： （一）看图说话： 出示图片： 1、观察图上有什么？（小朋友） 2、图上小朋友在做什么呢？（引导