《分数的加减法》说课设计.docVIP

《分数的加减法》说课设计各位老师：下午好！ 　　我说课的课题是《分数的加减法》（板书课题） 　　一、说教材 　　我首先对教材进行一些分析： 　　本节教材是北师大版五年级上册第四单元第一课时的内容，它是在前面已经学习了分数的认识、简单的同分母分数加减法的基础上教学的，它将为后面的分数的混合运算打下基础。 　　二、教学目标 　　根据以上分析，考虑学生已有的知识结构、心理年龄特征，我将教学目标制定为： 　　1.通过直观操作活动，理解异分母分数加减法的原理。 　　2.能正确计算异分母分数的加减法。 　　3.引导学生从现实体验出发，激发学生兴趣，学会合作，与人分享收获，并感受教学与生活的联系。 　　三、教学重点、难点 　　根据以上目标，我确定本节课的重点是：理解异分母分数的加减法的原理，能正确计算异分母分数的加减法。 　　难点是理解异分母分数加减法的算理。 　　四、教法、学法 　　为了讲清重点，突破难点，使学生达到本节课制定的目标，再从教法、学法上谈一谈。 　　教法：我会坚持以学生为主体，教师为主导的原则，根据学生的心理发展规律，采用参与度高的学导式讨论教学法，让学生探究体验、参与合作、互动讨论。 　　学法：引导学生用动手实践、自主探究、合作交流的学习方式，让学生在体验中感悟情感、态度、价值观，在活动中归纳知识，在参与中培养能力，在合作中学会学习。 　　五、教学过程 　　接下来我重点说一说这