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《Lions and Tigers》说课设计 　　教学内容： 　　河北版义务教育课程标准试验教科书 小学英语第三册第四单元的50—51页内容。 　　课 题：Lion and Tiger 　　教学目标： 　　知识与技能: 　　1、通过本课的学习能正确的听说读四种动物单词：lion 、tiger、elephant 和kangaroo及这四种动物的特征：mane、 stripes 、trunk和pouch 。 　　2、理解运用句型：A has a ? Does a have ？What has ? 能模仿教师和同伴进行交流。 　　过程与方法：以情景教学法 、交际法及多种教学方法用利用儿歌、猜谜语、做游戏、问答操练等多种方式激发学生的兴趣并吸引他们积极参与；在师生互动、生生互动中共同学习语言、运用语言，培养学生综合语言运用能力，达到学语言的真正目的--- 交际。 　　情感态度价值观：通过丰富多彩的教学活动，让孩子们在开放、民主的课堂中学习英语，使学生感受学英语的乐趣，激发学英语的愿望，感受成功的喜悦，同时渗透保护动物的思想教育。 　　教学重点： 　　正确地听说读本课四种动物单词及其特征的单词。 　　教学难点： 　　能用本课句型描述动物、讨论动物的特征。 　　教具准备： 　　多媒体课件、卡片、录音机；写着“Anima