第一章__管理、教育管理和教育管理.ppt

教育管理学 主讲人：杨玉兰 TELE-Mail:yulan7010@ 第一章 管理、教育管理和教育管理学 第一节 管理的意义与特性 第二节 教育管理活动的概述 第三节 教育管理学的学科分析 学习目的和要求 1．明确教育管理活动的意义，掌握教育管理、教育管理学的基本概念，理解教育活动的特点。 2．了解教育管理的发展过程，理解经验管理模式与科学管理模式的基本特点，及其相互关系。 3．明确教育管理学的研究对象，初步掌握并能简单运用教育管理学的研究方法 第一节 管理的意义和特性 一、管理的意义揭示 1．管理是人类社会普遍的现象 2．管理是社会组织运行的必要条件 3．管理能创造生产力 第二节 教育管理活动概述 一、教育管理靠什么 1．教育管理的涵义 教育管理是指教育行政部门和学校为了实现教育目的和培养目标，充分调度各种资源，对教育系统所进行的计划、组织、协调、控制等系统化的活动。一般认为教育管理包括教育行政管理和学校管理两部分。 二、教育管理的特点 1．“普遍论” 学校与其他具有成员共享目标的组织，如医院、商业机构和政府部门有许多共同之处 教育管理是极不完善的…… 要解决这个问题，教育部门急需努力提供自身的管理能力…… 教育