诗歌鉴赏中的形象一33965.pptVIP

学习目标 诗歌鉴赏 高考考什么？ 考纲要求 （2007年广东卷）阅读下面的宋诗，然后回答问题。(6分) 溪亭 林景熙 清秋有馀思，日暮尚溪亭。 高树月初白，微风酒半醒。 独行穿落叶，闲坐数流萤。 何处渔歌起？孤灯隔远汀。 (1)诗人运用了哪些反映时间变化的意象来表现其情感?(2分) 答案：用“清秋”“日暮”“月初白”“落叶”“流萤”“孤灯的意象，表现时间由傍晚到明月初升的变化。 2008年高考湖北卷 临江仙 ［宋］侯蒙 未遇行藏谁肯信，如今方表名踪。无端良匠画形容。当风轻借力，一举入高空。 方得吹嘘身渐稳，只疑远赴蟾宫。雨余时候夕阳红。几人平地上，看我碧宵中。 【写作背景】据宋人洪迈《夷坚志》记载：侯蒙其貌不扬，年长无成，屡屡被人讥笑。有轻薄少年画其形貌于风筝上，侯蒙见之大笑，作《临江仙》词题其上。后一举登第，官至宰相。 ⑵《三国演义》的开篇词《临江仙》上阕“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红”，与侯蒙词一样，都运用了“夕阳红”意象，但其象征意义各不相同，请作简要的比较。（4分） 【解题点津】对于意象的把握，考生除了积累常见的意象外，如哀鸿、杜鹃、折桂、冰雪、芭蕉、梧桐等，还要理解同一意象在不同诗句的含义。如“水”这一意象，既象征绵绵愁思、离愁别恨，如李煜的“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”；又象征着时光的流逝，如“滚滚长江东逝水”。答题步骤可参见上文诗歌形象的答题。 【参考答案】①侯词的“夕阳红”象征个人的时来运转，大器晚成。 ②《三国演义》开篇词的“夕阳红”象征历史的沧桑变化 分析意境型 　　①描绘诗中展现的图景画面。应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再创造，语言力求优美。 　　②概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。 　　③分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”。 阅读下面这首唐诗，然后回答问题。(8分) （2009年全国卷二） 军城早秋 严武[注] 昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。 更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。 【注】严武(726-765)：字季鹰，华阴(今属陕西)人。曾任成都尹、剑南节度使，广德二年(764)秋率兵西征，击败吐善军队七万多人。 (1)诗的前两句描绘了什么样的景象?有什么寓意?（2分） （1）诗的前两句描绘的是一幅初秋边关阴沉凝重的夜景（1分）。寓意边境局势的紧张。 灞桥易水——送别 夕阳、西风、残照——个人沉浮的身世命运， 历史的沧桑变化； 秋风——思归 《阳关三叠》——故人友谊 《关山月》、《梅花落》——边塞诗中对家人思念的象征 杜康——酒的代称， 贾生、屈原——怀才不遇之人， 陶朱——富商； 琴瑟——夫妇感情和谐，也喻兄弟朋友的情谊 物 象 诗人通过这种象征性的物象描写来曲折地表现他的品格节操、思想感情。 作者塑造物象是为了言志、言情、言心声。 物象（含意象），即被作者人格化了的描写对象。 分析思路：提炼所写物象描写特征的词语，挖掘物象内在的品格、精神，抓物与志的“契合点”，就能明白作者意在何为，情为何端。 〖例1〗 早梅（张渭） 一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。 不知近水花先发，疑是经冬雪未消。 问：诗人是如何借梅展示自我形象的? 答题指导： A、意象有什么特征？ B、这些特征体现一种怎样的诗人形象？ 　参考答案：本诗展现了早梅耐寒而立、迎风而发的形象。作者以梅自喻，展示了一个孤寂傲世、坚韧刚强、超凡脱俗的自我形象。 梅——清高芳洁，傲雪凌霜 鸟——男女恋情及婚嫁 日落、夕阳、秋天、流水——生命的短暂，时光的流逝 月——思乡，星——传恨，水——愁多； 松——坚贞，荷、兰——高洁，菊——隐逸，竹——劲健； 松傲雪斗霜、有凌云之志，梧桐是凄凉、悲伤的象征； 桃花象征美人，杨花多有离散、漂泊之意； 柳有柔情之意，又显轻薄，更表惜别怀远之意， 鸿鹄、骏马、大鹏喻志向远