2014-2015年版小学数学新课程标准.docVIP

2011版小学数学新课程标准 ?目? 录 ?第一部分? 前? 言. 1一、课程性质. 1二、课程基本理念. 2三、课程设计思路. 4 第二部分? 课程目标. 9一、总目标. 9二、学段目标. 10 第三部分? 内容标准. 16第一学段（1~3年级）. 16一、数与代数. 16二、图形与几何. 18三、统计与概率. 19四、综合与实践. 20 第二学段（4~6年级）. 20一、数与代数. 20二、图形与几何. 23三、统计与概率. 25四、综合与实践. 26 第三学段（7~9年级）. 26一、数与代数. 26二、图形与几何. 31三、统计与概率. 40四、综合与实践. 42 第四部分? 实施建议. 43一、教学建议. 43二、评价建议. 54三、教材编写建议. 62四、课程资源开发与利用建议. 70 附 ?录. 75 附录1 有关行为动词的分类. 75 附录2 内容标准及实施建议中的实例. 78 ?第一部分? 前言 ?数学是研究数量关系和空间形式的科学。数学与人类发展和社会进步息息相关，随着现代信息技术的飞速发展，数学更加广泛应用于社会生产和日常生活的各个方面。数学作为对于客观现象抽象概括而逐渐形成的科学语言与工具，不仅是自然科学和技术科学的基础，而且在人文科学与社会科学中发挥着越来越大的作用。特别是20世纪中叶以来，数学与计算机技术的结合在许多方面直接为社会创造价值，推动着社会生产