小学生游戏活动.pptVIP

小组成员：张丹瑛 顾诗韵 蔡晓婷 大纲 调查目的 调查内容和对象 相关资料：1.什么是游戏教学法 2.游戏教学法的意义 ?游戏教学法的实践 ?问卷表 调查目的 了解当前小学英语教学现状，了解学生对待英语学习的态度和学生理想中课堂的形式以及对待在课堂内加入游戏活动的看法，从而改进英语教学的方法和形式，使学生在课堂上学到更多并且激发学习兴趣。 调查内容和对象 对象：小学二年级和五年级全体学生 内容：主要调查当前英语授课形式，学生对英语学习的态度，学生对课堂中加入游戏活动的看法。问卷共向学生提出了14个问题。 相关资料 什么是“游戏教学法”？ 卓玛嘉指出，所谓游戏教学就是把枯燥的学习内容和机械操练变成了充满趣味性的各种活动，从而有效地达成教学目标。它把英语语言知识的学习与英语语言技能的训练有机地结合在娱乐活动中，既可以改变英语教学枯燥呆板的局面，又可以培养学生学习英语的兴趣，激发儿童求知欲，起到“以趣激情、寓教于乐”的作用。（卓玛嘉，《一分耕耘一分收获——浅谈小学英语游戏教学法》，《中华少年》，2012年第9期。） “游戏教学法”的意义 (一)游戏有利于学生的知识增长和智力发展。英语课堂中的教学游戏首先与教材内容息息相关，学生通过积极地参与游戏，能够不知不觉地将所学知识甚至课外知识充分地消化吸收。另外，这些教学游戏一般都包含开发智力的成