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小学生心理健康与咨询 九江职业大学 马志峰 教师赠言 播种一种思想，收获一种行为； 播种一种行为，收获一种习惯； 播种一种习惯，收获一种性格； 播种一种性格，收获一种命运。 我喜欢、我选择 把学生看做天使， 教师便生活在天堂里； 把学生看做魔鬼， 教师便生活在地狱中。 教师赠言 把自己当作孩子， 把孩子当作自己， 把孩子当作孩子， 把自己当作自己。 走出困惑的误区 谁对我好，我就会对谁好； 谁在哪里？ 我对你好，你就会对我好； 我在这里！ 走向淡泊的境界 轻轻的我走了， 正如我轻轻的来， 挥一挥衣袖， 不带走一片云彩。 超越平凡的自我 树一样的成长，不管什么季节； 风一样的行动，不管有无痕迹； 水一样的快乐，不管是起是落。 心理健康教育的初衷 开设心理健康教育活动课，目的是帮助 学生掌握一般的心理保健知识，培养良好的 心理素质。要注意防止心理健康教育学科化 的方向。 ------教育部《中小学心理健康教育指导纲要》 心理健康教育 内容----来自学生需要； 过程----重视内心体验； 形式----进行团队咨询； 活动课示例 怎样了解自己 示例演示 (1)教师讲述故事，引起学习动机 (2)明确话题“我是谁”和表达