第九章创新思维的方法(第9讲).pptVIP

第九章 创新思维的方法 —— 理论篇 案例1： “霍布森”之门 —— 布鲁金斯学会的推销术 （P.14 思维风暴） 9.1 创新与创新思维一、创新的含义 创新，英文单词是“innovation”意思是更新、变革、制造新事物1996年出版的《现代汉语词典》对创新的解释是：创新是指“抛开旧的，创造新的”。 创新一词及其概念是由美国哈佛大学教授、美籍奥地利经济学家约瑟夫.熊比得在其1912年出版的《经济发展理论》一书中首先提出来的。该书将“创新”定义为“生产要素和生产条件的一种从未有过的新组合”创新的基本含义为：人类在社会实践中扬弃旧事物、旧思想、旧方法，把新设想、新技术、新成果成功付诸实施并获得更高效益的运作过程。 二、几个相关概念1、发现：是指人们对客观存在的事物及其规律的认识有了新突破、新进展，且获得的新知识与事物自身原有的状况、性质及其规律相符的结论。2、发明：是指人们获得人为性的创造成果。发明成果并非天然存在，而是在发现的基础上、通过人们的创新能力直接作用于相关物质和信息的产物。包括物质成果、精神成果和社会成果三大类型。3、创造：是指个体和群体基于一定的目标（或任务）开展的运用一切已知的条件（或信息）产生出新颖并有价值的成果的认知行为和活动的过程。而当某个创新活动所产生的创新成果并不具有新颖性，却依然具有价值时，则则称其为再造或模仿。4、创新、创造、发明和发现的关系（创新与维持） 三、创新思维的含义 严格说来，创新思维与创新有不同的含义，创新思维是指思维上的创新，是指创造或者产生一个新的思想、观点、知识等。而创新是指创造一个新的东西，这个东西可以是一个新的思想、也可以是一个新的事物。 创新思维的“新”可以分为狭义的“新”和广义的“新”。 案例2：亚马逊与当当网 狭义的“新”是相对于整个人类而言的“新”，意旨建立了新理论，产生了新发现、新方面的思维活动，其思维成果具有前所未有的独创性，并得到了社会的认可，产生了巨大的社会经济效益。 而广义的“新”是相对于个人而言的“新”，是指思考自己所不熟悉的问题，而且没有现成的思路可以套用的思维活动，它强调的是，所思考的问题对于思考者来说生疏的，思考活动的进行没有老一套的思维程序和模式可以套用。 创新思维是有独到见解的思维，它是创造活动中的一种特殊的、高级的思维形式。 通常我们把创新思维定义为：人们可以在事物的现状和科学现有成果的基础上，进一步揭示事物或现象的本质特征及其规律性，形成新的认识结构，并使认识超出现有的水平，从而达到探索未知、创造新知的境界。它是人类思维能力的最高体现。 创新思维是逻辑与非逻辑的统一创新思维要超越思维定式 思维定式是以过去遇到过的类似问题为模式，以经验为依据，以可靠性为取向，沿着传统的方式去认识和解决问题。 思维定式具有稳固性和惯常性 （sasi） 思维定式具有双重作用 在创新过程中，应特别注意消除思维定式的消极影响，尽量防止或减少以往经验和模式可能产生的束缚作用。 法国著名作家福楼拜对他的学生莫泊桑说过一句话，即“任何事物里，都有未曾被发现的东西。因为人用眼观看事物的时候，只习惯回忆前人对事物的看法，最细微的事物也会有一点点未被认识过的东西，让我们去发掘它”。 在美国著名的贝尔实验室里，在贝尔的雕像下面，写着发明家这样的名言：“有时需要离开常走的大道，潜入森林，你就肯定会发现前所未有的东西。” 文学巨匠莫泊桑也说过：“应该时刻躲避那些走熟了的路，去寻找一条新路。” 这些发人深省的名句和格言，都说明了反定式思维对于发明创造的极端重要性，同时，对于人们进行创新思维，也具有深刻的启迪作用。? 9.2 创新思维的特征（一）独创性独创性即开拓性、新颖性、惟一性、独有性 创新思维的独创性应表现在：打破常规，不受传统观念、传统思维方式的束缚，善于多方位观察，多层面分析，调整角度、变换思路、独辟蹊径、远见卓识、敢于突破，敢于对“司空见惯”“完美无缺”的事物提出疑问，力破陈规，锐意进取 。案例3：阿伦纽斯创立电离学说 （二）批判性 也称之为反思性。创新思维必以怀疑与否定为前提，没有怀疑就不会有对传统思维模式的反思与批判。 创新思维的前提就是反思、批判旧的东西，用怀疑、批判的眼光去审视前人的成果。创新思维是一个在肯定中否定，在否定中开拓前进的发展过程，必然以批判性为前提特征。（例：科学发展） （三）整合性