谈高校图书馆与大学生创造能力的培养.pdfVIP

科技情报开发与经济 SCI—TECHINFORMATIONDEVELOPMENT＆ECONOMY 2009年 第l9卷 第 l4期 文章编号：1005—6033(2009)14—0025—02 收稿 日期：2009—03一l6 谈高校图书馆与大学生创造能力的培养 孙爱芳 (中国石油大学 (华东)图书馆，山东东营，257061) 摘 要：从创造能力的内涵出发，说明培养大学生创造能力是时代的要求，阐明了高校 图书馆在培养大学生创造能力上所具备的优势，提 出了高校图书馆培养大学生创造能 力的方法。 关键词：高校图书馆；大学生；创造能力；能力培养 中圈分类号：G258．6 文献标识码：A 人类社会已步人 2l世纪，一种全新的经济正在形成和发 管理上有创造型人才的竞争，创造型人才是企业的皿液。只有通 展。这就是知识经济。知识经济对人才的素质提出了更高的要 过创造教育，培养大批创造型人才，企业才能充满生机和活力， 求，其中最重要的素质之一就是人的创造能力。培养创造型人才 才有发展后劲。高校培养出来的大学生，应能以其创造性劳动为 是时代赋予高等学校的神圣使命，作为高等学校三大支柱之一 企业发展和科技进步做出贡献。 的图书馆，在培养创造型人才的教育活动中，有着得天独厚的优 (3)高校培养大学生的创造能力是2l世纪大学生 自我完善 势。高校图书馆应当充分发挥自身优势，培养大学生的创造能 的需要。创造力是未来高层次专业人员必须具备的基本能力。迪 力。 卡尔说 ：“最有价值的知识是方法的知识。”因此 ，高校对大学生 实施创造性教育，不仅是时代的需要 ，也是当代大学生 自我完善 1 创造力的内涵 的需要 。 创造是指在破坏、突破旧事物的基础上，重新构建并产生新 3 高校图书馆具有培养大学生创造能力的优势 事物的一种活动，它突出一个 “新”字。创造是社会进步、人类文 明的源泉，整个人类文明的历史就是创造实践的历史 ，创造力是 3．1 文献信息资源优势 正常人在创造活动过程巾，凭借积极的个性、独特的智能和合理 文献信息资源优势是高校图书馆对大学生进行创造力培养 的知识结构主动实现新颖价值的综合本领。创造力的核心是创 的最大优势。高校图书馆具有丰富的馆藏文献资源以及网络信 造性的思维能力。培养创造力就是要培养创造性思维能力。国内 息资源，它是文献信息收集、整理、加工 、传递和使用的专门机 外实践经验证明：创造性思维能力，经过科学的训练 ，艰苦的学 构 ，通过各种类型、各种载体形式文献的传播，将几千年来人类 习和不断的积累是完全可以培养和提高的。 积累的经验、创造的知识、研究的成果提供给大学生 ，使他们能 更好地按照自己的兴趣、目的与方法去获取知识和信息，去鉴 2 时代要求培养大学生的创造能力 别、判断各种不同的学术观点，使他们的思维能力、想象力及创 21世纪是创造力开发的世纪，高等教育是孕育创造型人才 造力得到启发和锻炼。目前高等学校正大力开展大学生的创造 的摇篮．我们应当站在民族发展的战略高度来看待大学生创造 力教育，高校图书馆应抓住时机 ，充分发挥 自身的独特优势，为 能力的培养。 学校开展创造力教育提供充分的文献信息资源保障。 (I)培养大学生的创造能力是国家成功迈向21世纪的重要 3．2 人才优势 举措。创造力是