谈如何加强高校商务英语专业的师资队伍建设与课程建设.pdfVIP

第 2期 吉林师范大学学报 (人文社会科学版) No．2 2009年 3月 JournalofJilinNormalUniversity(Humanities＆SocialScienceEdition) Mar．20o9 谈如何加强高校商务英语专业的 师资队伍建设与课程建设 王 军 ，侯天皓 f吉林师范大学 外国语学院，吉林 四平 136000) [摘 要] 世界政治、文化 、经济的全球化使各国之间的跨文化交流越来越频繁 。经济、贸易全球化的沟通模式 对商务英语专业人才需求量有所增加 ，人才培养规格也在不断提高 。商务英语专业人才不仅要有专业英语语言功 底．还要具有相关的商务专业知识和专业技能 ，也就是复合型的专业人才。这就对高校商务英语专业师资队伍和课 程建设等提 出了新的挑战。本文将探讨高校商务英语专业的师资队伍建设和课程建设如何才能顺应时代发展 ，以及 如何提高商务英语专业人才培养等关键问题 。 [关键词] 商务英语；师资队伍建设 ；课程建设 (中图分类号 】 G642 [文献标识码] A [文章编号] 1007-5674(2009)02-0085-04 作为 国际 贸易 的通用语 言 ．英 语在商 务领 域 的 务英语 人才强 烈 的需 求 ，也是高校 英语 专业教 育逐 应 用 十 分广 泛 。而 随着 经 济 贸 易 的全 球 化 ，中 国 已更 步转 向注重应用 的素质 教育 的结 果 。”因此 ，在经济 广泛更深 入地融入 国际商 务活动 中 ，社会 对具 备商 全球一 体化进 程 中 ，针对 目前我 国高校 商务英语 专 务英 语专 业技 能 的人才 需求 也呈 不断 上 升趋 势 ，这 业课程 教学 的教育思 想不 明确 ．课 程设置 不完 善 ，教 对 高校 的商 务英 语 专 业人 才 培 养 提 出 了更 高 的要 学方法 单一等 问题 ，建设一 支庞 大的高 素质 师资队 求 。高校 商务英语 专业培 养 的人 才不但要 具备 扎实 伍 和加 强课程 建设就显 得刻不容 缓 。 的英语语 言知识 和较强 的英 语应 用能 力 ．还要 掌握 宽泛 的商 务知识 和一定 的商务操 作 能 力 ，并且 能熟 一 、 商务 英 语 学科 特 点及 学科 定位 练地运用商 务英语 完成商 务活 动 。商务 英语专 业人 学科 是学 校从事 人才 培养 、学 术研 究 以及社 会 才知识 的复合性 和 能力 的应用性要 求教 师知识 能力 服务 的基本平 台。从 高等教 育学视角来说 ，学科指 一 结 构具有复 合性和实 践性 。目前 ，我 国高等 院校 的商 定 的科学 领域或 一 门科 学 的分支 ，具 有 比较 系统 、相 务英 语专业 教学 出现 瓶颈 。即社 会大量需 求商 务英 对完 整 、整体独 立 的理 论体 系 。学 科是专业 的基 础 ， 语人 才 ．但毕业 的学生却 因专业 能力 和职业 能 力较 学科水 平是衡量 学校 办学水 平高低 的标 志。在 上述 差而 不能胜任实 际工作 。其主要 原 因是 专业 师资状 对学科 解释 的基础上 ，我们认 为 ．商 务英语 学科 是 以 况及其专业 的课程 建设现 状难 以满足商 务英语 教学 语 言学 与应用语 言学 为指导 ．涉及 多 门类 、跨学科 的 的需要 。因此 。如何建设 一支素质优 良、结构合 理 、一 交叉性 学科 。即它将 英语语 言技能 和商 务专业 知识 专 多 能 、专兼结 合 的教 师 队伍 和合 理 、完 善 、有效 的 相结合 。根据 英 国商 务英语专 家尼克 ·布雷格 (Nick 专业 课程设 置是各 高等 院校商务英 语专业 亟待 解 决 Bfieger)的观 点 ：商 务英语 应包 括语 言 知识 (1anguage 的一 个 难 题 。