“电与热”说课稿VIP

“电与热”说课稿 　　一.教材 　　1.教材分析 　　《电与热》是人教版初中物理教材八年级下册第八章第四节的内容,用1课时进行教学。本节课内容主要有两部分,一是电流的热效应跟电阻大小的关系,二是电热的利用和防止。电流通过导体会产生热,学生是有生活体验的,但流通过导体产生热的快慢跟什么因素有关？有什么关系？这是学生所不知的,教材在学生学习了电能、电功率知识后及时地安排了本节课,满足学生的学习需要,符合学生的认知规律,此外教材在学生知道了在电流一定时,导体产生热能的功率跟电阻成正比后,及时地安排了电热的利用和防止的内容,充分体现了“从生活走向物理,从物理走向社会”,“学以致用”的新的教育理念。本节课也为下一节安全用电的教学做了某些知识准备,本节课在全章中起着举足轻重的作用。 　　2教学目标，按照新课程三维目标要求和本节课内容,本节课的教学目标有以下三个方面： 　　（1）知识与技能 　　a、知道在电流相同条件下,电能转化成热能时的功率跟导体的电阻成正比等。 　　b、知道利用和防止电热的场合和方法。 　　（2）过程与方法 　　通过实验探索电流的热效应跟电阻大小的关系。 　　（3）情感、态度与价值观 　　具有对科学的求知欲,培养学生对科学的兴趣,发扬不断探索的科学精神。 　　3.教学重点和难点 　　根据本节课的内容特点,我把本节课的教学重点放在教材的第一部分。即电流产生热效应跟什么因素有关,