“法拉第电磁感应定律”说课稿VIP

“法拉第电磁感应定律”说课稿 各位评委老师：大家好！我今天说课的题目是《》法拉第电磁感应定律是电磁学的核心内容．是后面学习交流电电磁振荡和电磁波的基础．法拉第电磁感应定律的建立和应用。 磁通量的变化与变化率的区别，决定磁通量大小的因素。 。 。 1）通过探究过程，提高学生的分析论证能力。 2）在本节课的学习中，培养学生归纳、总结的科学思想方法。 情感、态度与价值观 1）通过对本节知识的学习，体会探索自然规律的科学态度。 2）培养学生的建模能力，培养学生解决实际问题的能力。 根据本节内容特点我确定的教法与学法是： 教法：为了让学生加深对本节内容的理解，在教学中我采用讲述、对比、探究，讨论等方法进行教学． 学法：为体现学生的主体作用，我引导学生在探究中学习，在讨论中突破难点。 三、程序分析 为了达到预期的教学目标，解决教学重点突破教学难点，我对整个教学过程进行了如下设计： 引入新课 　 我首先通过引导学生复习全电路的欧姆定律建立起感应电动势的概念，然后再设问：感应电动势的大小与哪些因素有关呢？ 猜想探究，设计实验 学生可以猜测到的是：感应电动势与磁通量、磁通量变化还是磁通量变化率有关。 给予学生的这些猜测，我给各学习小组安排了以下器材：螺旋管、电流计、条形磁铁、导线。 引导学生带着三个问题实验：看看感应电动势与磁通量是否有关，感应电动势与磁通量变化是否有关，感应电动势与磁通量的变