“牛顿第一定律”说课稿VIP

“牛顿第一定律”说课稿 一、教材分析 地位和作用 “牛顿第一定律”是司南版《8年级物理》第六章《力与运动》第一节的内容。 本节内容不但是本章的重点，也是整个力学的重点，因为它把最基本的匀速直线运动和物体是否受力两者联系起来，是《力与运动》的开端，是力学的“奠基石”，并为后面学习二力平衡的知识打下了坚实基础，起到承前启后的作用。 教学目标 根据新课标的要求，我制定了如下三维教学目标： （一）知识与技能 理解牛顿第一定律； 通过实验探究，培养学生的观察、分析、归纳论证和表述信息的能力； 会用物体的惯性解释惯性现象。 （二）过程与方法 1.通过实验分析，初步培养学生科学的思维方法； 2.常识性了解伽利略理想实验的推理方法。 （三）情感态度与价值观 1.通过科学史的简介,对学生进行严谨的科学态度教育； 2.通过伽利略的理想实验,给学生以科学方法论的教育。 二、学情分析 学习者是初二的学生。 本节通过实验进一步研究力产生的作用效果：即物体在不受外力作用时的运动状态。学生在前一章节中已经学习了力的概念和影响滑动摩擦力的因素，为本节课的实验探究做了必要的知识准备。 初二学生的认识主要是感性的，在学习物理时容易受日常生活经验的干扰。本节课让学生通过自己的探究来反驳已有的生活经验，使他们留下深刻的印象。 重点与难