“数学广角”说课稿VIP

“数学广角”说课稿 　　一、说教材： 　　1.教学内容：人教版教科书四年级下册数学广角第120页例3及部分练习。 2.教材分析： 3.教学目标 4.教学重点：从封闭曲线(方阵)中探讨植树问题。 　　教学时，教师从围棋的棋盘，提出要解决的问题：如果最外层每边能放3颗棋子、5颗棋子、6颗棋子……最外层一共可以摆放多少颗棋子?让学生用教师提供的围棋和方格纸来寻找解决问题的方法。先让学生独立思考，再让学生讨论汇报。让学生通过抢答、验证、分析、交流等一系列活动，自己发现规律，教师在关键之处疏通点拨，引导学生加深理解，做到以学生为主体。对于学生的不同方法，只要合理正确，教师都给予表扬和鼓励，保护学生独立思考解决问题的积极性，同时也要适时引导学生通过比较各种算法，学习、吸收更好的解决问题的方法、思路和策略，逐步提高学生的思维水平。练习从现实生活出发提出数学问题，让学生在游戏中、在具体情境中充分动口、动手、动脑，培养学生的自主学习能力、合作意识和科学探究精神，并进一步体会数学在日常生活中的广泛应用。 　　三、说教学过程： 　　(一)谈话导入： 　　让同学说说自己知道的一些围棋知识，教师提出本堂课的学习内容——进行一场特殊的围棋比赛。 　　设计意图：从学生的已有经验出发，教师巧妙地设置导语，激发学生的学习兴趣。 　　(二)探索新知 　　1.教学每边摆放3粒棋子的方法。 　　教师课件出示围棋格子图，让