《折扣》说课稿VIP

《折扣》说课稿 　　一、说教材 　　1.教材分析《折扣》是苏教版六年级下册数学课本第一单元百分数中的一节课。它是在学生学习了运用百分数解决实际问题的基础上进行教学的，主要是让学生进一步掌握“已知一个数的百分之几是多少，求这个数”的问题，使学生理解折扣的意义，懂得求折扣的应用题的数量关系。 　　2.学生在日常生活中通过购物等对折扣多少有所接触、了解。但学生的这种认识还只是凭借生活经验产生的感性认识。所以对折扣知识概念学生并未真正理解。另外，学生很少会将这种生活中的商业折扣、与课本上的百分数数学知识相联系，欠缺知识间沟通互化的意识。因此根据学生现状，需要教师规范、指导形成系统的概念，联系生活实践来展开教学。 　　3.课标对这部分知识的要求：会解决有关小数、分数和百分数的简单实际问题。 　　二、说学情 　　因为我班的学生大多是农村的孩子，他们的知识面较窄。在教学过程中，我将采用学生熟悉的情境，让学生通过自学、交流、咨询等方式学习这部分知识。这将有利于学生对知识的学习和掌握，同时也能提高学生学习数学的兴趣，使学生能积极参与到教学中来。 　　三、说教学目标 　　结合本课知识特点及课程标准的要求，我确定了本课的教学目标： 　　1.在具体情境中，认识折扣的含义，知道打折在日常生活中的应用，学会列方程解答“已知一个数的百分之几是多少，求这个数”的实际问题以及与打折有关的其他实际问题。 　　2.在探