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《快乐探索活动》（一）
大正方形边长
（厘米） 小正方形面积
（平方厘米） 与大正方形的面积
（平方厘米） 小正方形面积与大正方形的面积的关系 10 20 30 40 50 60 70 80 90 ------
直径
（厘米） 圆的面积
（平方厘米） 正方形的面积
（平方厘米） 圆的面积与正方形的面积的关系 10 20 30 40 50 60 70 80 90 ------
.
直径
（厘米） 圆的面积
（平方厘米） 正方形的面积
（平方厘米） 正方形的面积与圆的面积的关系 10 20 30 40 50 60 70 80 90 ------
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《 快乐探索活动 》（一）
【探索活动1】1/2
【探索活动2】0.785或л/ 4
【才智展示】1. 400平方厘米 2. 471平方厘米
【探索活动3】100/157或2 /л
【才智展示】1. 200平方厘米 2. 942 平方厘米
发现：
发现：
发现：
【活动名称】方圆之约
【活动目的】通过学生对方中方、方中圆、圆中方的相关计算，使学生逐步发现它们各组图形的内在联系。既可以深化学生的理解，掌握其中的规律。又能提高学生的研究能力，
在正方形内画一个连接各边中点的正方形。边填表边思考：小正方形的面积与大正方形面积有什么关系？
在正方形中画一个最大的圆，边填表边思考： 圆的面积与正方形面积有什么关系？
1.图中圆的面积是314平方厘米，
正方形的面积是多少平方厘米？
2.图中正方形面积是600平方厘米，
圆的的面积是多少平方厘米？
圆中方：在圆中画一个最大的正方形，边填表边思考：正方形的面积与圆面积有什么关系？
1.图中圆的面积是314平方厘米，
正方形的面积是多少平方厘米？
2.图中正方形面积是600平方厘米，
圆的的面积是多少平方厘米？
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