“罗马法起源、发展与影响”说课课件.pptVIP

三、说课对象： 本课应用于高三年级复习，高三学生有一定的知识储 备，但原有知识比较松散，所以采用形象生动，形式多样 的教学方法，引导学生积极主动参与学习，把抽象的历史同 现实生活紧密结合，激发学生兴趣，充分调动学生的学习积 极性，激发来自学生自身的学习动力，有效地培养学生能 力，实现教学中由浅入深，由点到线的目标。 四、教学设计思路 这节课以复习罗马法为契机，将本课设计为高三复习过程中一个小专题复习课。以学生主动实践探究为主要方式，教师引导相辅助，先通过具体案例探究罗马法自身的演变历程与影响，再利用对比分析法将古代罗马法与中西方古代相联系，初步构建法制化发展的结构体系，在探究过程中培养学生知识的分析和运用能力，理解法律在社会发展过程中的作用，探寻历史发展规律，将文明史学观、近代化和全球化等新史观自然融汇到复习的过程当中。 预习反馈 1.罗马法指罗马共和国时期（应增加和帝国时期）制定和实施的全部法律制度。 2.习惯法就是经(改为“未经“)官方颁布与承认，但被一般人所接受的人与人之间的行为规则，为维护平民（改为”贵族“）特权和利益提供方便。 3.《十二铜表法》是罗马最早的成文法，是奴隶与奴隶主（改为平民与贵族）的不断斗争的结果，一定程度上限制了贵族的特权，体现了平民的利益，条文明晰、量刑有据。（√） 4.公民法，也叫市民法，适用于共