谈信息技术与小学数学教学的整合21234.docVIP

谈信息技术与小学数学教学的整合 ? 摘要：小学生正处在具体形象思维阶段要建立数学概念和数学模型必须根据具体情境或事物形成表。如何利用现代信息技术与小学数学整合的优势实现课堂教学增效的目标呢?下面从信息技术与小学数学教学整合的意义信息技术与小学数学学整合应该注意的问题个方面进行阐述。 关键词：信息技术小学数学课堂教学课程整合增效激发兴趣实践体验转化角色正文：人类进入二十一世纪，以多媒体计算机和网络为核心的信息技术日益成为拓展人类能力的创造性工具，在小学教育教学中已发挥着越来越重要的作用，越来越深刻地影响和促进教育教学改革，同时也为教育教学改革提供丰富的信息化资源。因此，信息技术与小学数学教学的整合，不仅有利于提高教学效率，也有助于提高学生的信息素养和综合能力。??? 整合是指系统内各要素的整体协调、相互渗透，并使系统内各个要素发挥最大的效益。信息技术与小学数学教学的整合，就是将现代信息技术有机地融合在小学数学学科教学的过程中，使信息技术与小学课程结构、课程内容、课程资源以及课程实施等融为一体，成为与课程内容和课程实施高度和谐的有机部分，从而更好地完成课程目标，并提高小学生的信息获取、分析、加工、交流、创新、利用的能力。　　我们特别强调的是，整合对教学而言，信息即资源，它是教材内容的一部分，信息资源应满足小学数学教学的需要；对教师而言，信息技术应是像黑板、粉笔、三角尺和圆规一样使用