民国时期的乡村教育与农村城镇化.pdf

程的关键问题，又企图寻找一条改造农村的有效途径，是应该值得我 们深思和认真研究的。如果抛开特定历史条件和政治偏见不论的话， 民国时期的乡村教育运动显示了一种比较可行的具有一定现代化意 义的农村建设思路和模式，它对于今天的社会主义新农村建设和农村 城镇化具有一定的参考价值和启迪作用。 正是基于以上认识，本文在前人研究成果的基础上，将力图在农 村城镇化视野下论述分析民国时期的乡村教育问题。一方面，把国民 政府对乡村教育的作为列为研究的主要对象，突出政府行为；另一方 面，抓住农村城镇化这条主线，强调乡村教育与农村城镇化之间的关 系．具体来讲，本文主要从五个部分论述分析问题。第一部分，导言。 主要从选题缘由、研究现状、论文思路、重点和难点、研究方法五个 方面对全文作综合的说明。第二部分，乡村教育运动产生的背景：农 村城镇化的滞后。主要从农村城镇化滞后的角度，分析乡村教育运动 产生的背景：一是，城镇化的滞后与乡村经济危机；二是，城镇化的 滞后与教育本土化的探索：三是，有识之士对农村和城镇化滞后的关 注。第三部分，农村城镇化视野下的乡村教育述评。先是谈到对乡村 教育的理解和认识，接着再分别论述民间教育家们的倡导和实践、 民间和政府的互动以及国民政府的乡村教育实践等问题。．第四部分， 乡村教育对农村城镇化的积极影响。本部分分为三小节，一是，改善