初中生海洋意识现状与培养对策的研究.pdf

摘 要 21世纪是海洋世纪，海洋是人类未来的希望、可持续发展的重要基地．随 着陆地资源逐渐枯竭和新技术革命的冲击，人类对海洋的认识日益深刻，围绕海 洋权益和海洋资源的争夺，已经在世界各国之间激烈地展开。海洋成为新世纪确 立国家地位和经济实力的决定性因素之一，发展海洋事业、增强国民海洋意识已 成为世界性大趋势和沿海国家的战略选择。 新中国成立后，特别是改革开放以来，中国的海洋事业与海洋安全都得到了 高度重视，但是，国人的海洋意识仍是非常淡薄的。具体表现在对“蓝色国土” 的淡漠，对海洋与人类生活关系认识之不足，维护海洋权益、保护海洋环境和资 源、合理开发和可持续利用海洋资源意识的缺乏，这就是我们千百年来形成的根 深蒂固的“大陆观”．可以毫不夸张地讲，我们海洋意识已经大大落后于发达国 家、落后于时代，远不能适应。海洋世纪”的新形势。 当前国民海洋意识淡薄固然受到方方面面因素的影响，但是，学校教育中海 洋意识培养缺失是重要原因之一．作为一名中学地理教师，笔者认为地理课应该 成为学校对初中生进行海洋意识培养的主阵地，并围绕初中生海洋意识培养问题 进行了深入研究和探讨，形成了这篇论文。全文共分四章： 第一章，海洋意识综述．在借鉴前人研究成果的基础上，提出了笔者对海洋 意识的定义，介绍了海洋意识的演变过程，阐述了海洋意识了基本内涵，并对中 外海洋意识教育进行了对比研究． 第二章，初中生海洋意识现状．通过问卷的方式对初中生海洋意识现状进行 了调查，归纳了初中生海洋意识的特点，并对初中生海洋意识淡薄的根源进行了 分析． 第三章，初中生海洋意识培养的必要性与可行性．从培养征服海洋的观念、 树立环保与可持续发展的意识等四个方面，分析了初中生海洋意识培养的必要 性；并从海洋事业的发展、课程改革的新形势以及初中生心理特点等三个方面， 论述了对初中生进行海洋意识培养的可行性． 第四章，初中生海洋意识培养对策．以学校教育为重点，从建立健全初中生 海洋意识培养的目标体系、课程体系、教学方法体系以及整合资源体系等四个方 面，探讨了加强初中生海洋意识培养的对策。 关键词：初中生：海洋意识：现状：培养对策 Ⅱ Abstract is ofocean．oceanisOUr andthe 21 acentury basethat century hope important the landresourcesandthe oftheDCW 锄developcontinuously．“Withmeager impact to revolution．opt the scramblehas ocean,the technological re．cognition already thevariouscountries to occan launchedbetween the and according rights bel30mconeofthe factorsestablished rcsotlrce．Oceanhas that determining