2010-2011第二学期形势政策课实践方案06239.docVIP

《形势与政策》课实践教学方案 （2010－2011学年第2学期） 以下五项实践方案学生需任选至少一项开展实践，具体实践内容及方式指导将在时政教研室编写的《2010-2011第二学期形势与政策教学指导》有详细说明，请学生根据说明开展实践。任课教师根据实践组织的水平和规范程度、实践态度、学习心得的水平等为每一小组评定分数并写详细评语，对特殊学生（学习心得撰写较好、较差或者缺席实践活动的）可以单独赋分。该项成绩按35％的比重计入该课程总评成绩。本学期期末提交成绩单之前将本科班所有实践报告、专科班5％左右的优秀实践报告送交思政部教学办公室。 《“十二五规划”建议》实践教学方案 活动主题： 《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》学习讨论会 活动时间：4月——5月 活动方法及要求： 1、任课教师在本学期课程《“十二五规划”建议》完成后布置此实践活动。 2、要求学生按专业班级自由分组，每组15-20人，并为每组编号。一般每组设定一名班委作为组长，组织此次实践活动；小组成员自行确定讨论会召开的具体时间和教室。 3、讨论会要在所在教室黑板上写明实践内容“**班级第**小组《“十二五规划”建议》学习讨论会”，并拍照。 4、小组长首先宣读《“十二五规划”建议》全文内容（《人民日报》2010年7月30日发表），并拍照。 5、小组成员针对《“十二五规划”建议》内容展开讨论，每位小组成员依次发言，小组长在实践报告的“发言记录”页上做好发言记录，并就有代表性的发言拍照。 6、讨论会结束后，每位小组成员提交一份500字左右的学习心得（A4纸双面打印），和发言记录及6张以上的讨论会系列照片一起，按统一的实践报告书格式进行整理装订，提交任课教师。 《中国共产党90念得光辉历程及宝贵经验》实践教学方案 实践目的：通过参观南昌八一起义纪念馆，让学生身临其境地体验到在大革命失败后，中国共产党为探索革命新道路的巨大勇气与艰苦历程，同时深切感受到江西红色文化的深刻内涵和巨大魅力。 实践对象：南昌八一起义纪念馆 活动时间：4月——5月 实践内容：参观南昌八一起义纪念馆，详细了解在大革命失败后，中国共产党举起武装起义的旗帜并探索革命新道路的艰苦历程 实践步骤安排： 1，教师布置任务，说明要求。 2，要求学生按专业班级自由分组，每组15-20人，并为每组编号。一般每组设定一名班委作为组长，组织此次实践活动；各组同学讨论拟定实践时间、程序、内容提纲报各班班长备案，确定具体内容，明确所要达到的要求等。班长初审后交教师审定执行。 3，各组按实践提纲开展实践，实践过程中小组长要合理组织小组成员认真参观、仔细记录、深刻领会，并将实践过程拍照。 4，实践结束后以小组为单位提交实践报告。实践报告内容包括封面，小组长及成员姓名、学号、联系方式，经任课教师审定的实践提纲，小组长撰写的实践过程简介，实践过程的照片5-6张，每位小组成员撰写的实践体会（500字左右），按统一的实践报告书格式双面打印、整理装订，提交任课教师。 5，指导教师评定各位学生实践教学成绩，并按一定比值（35%）计入学生该课程总成绩。 《如何拉动消费》实践教学方案 活动主题：校园消费情况大调查 活动时间：4月——5月 活动方法及要求： 1、任课教师在本学期《如何拉动消费》专题之后布置此实践活动。 2、要求学生按专业班级自由分组，每组15-20人，并为每组编号。一般每组设定一名班委作为组长，组织此次实践活动。 3、自行设计调查问卷，并对调查问卷进行整理和统计，在一些调查场合等需拍照作为佐证材料。 4、小组在问卷结果整理分析之后，形成实践报告，并按统一的实践报告书格式进行整理装订，提交任课教师。 5、任课教师根据实践组织的水平和规范程度、实践态度、学习心得的水平等为每一小组评定分数并写详细评语，对特殊学生（学习心得撰写较好、较差或者缺席实践活动的）可以单独赋分。 《城镇化与农民工进城》实践教学方案 活动主题： 瑶湖大学城失地农民生存状况调查 活动时间：4月——5月 活动方法及要求： 1、要求学生按专业班级自由分组，每组10-15人，并为每组编号。一般每组设定一名班委作为组长，组织此次实践活动。 2、小组成员充分查找资料，设计好访谈提纲。每组再分为若干小组，对瑶湖大学城的失地农民进行深入访谈，了解他们的基本特征、生活状况、就业状况、养老状况、医疗状况、子女教育情况及心态的变化等生存状况。 3、调查后，组长组织组员展开讨论，分析调查中发现的问题产生的原因并提出解决问题的建议。 4、在对数据、资料等进行分析研究的基础上对调查资料进行加工整理，以小组为单位撰写一篇2500字以上的实践调查报告。按统一的实践报告书格式进行整理装订，提交任课教师。 5、任课教师根据实践组织的水平和规范程度、实践态度、学习心得的水平等为每一