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[课题]高中历史必修3第20课
电影与电视
尊敬的各位老师：
我的【说课课题】是《电影与电视》
我的【说课内容】有10个方面，即说课题、说学生、说目标、说重点、说难点、说教法、说学法、说过程、说作业和说板书。具体说来如下：
1、说课题
关于本课在教材中的地位以及《课程标准》中的相关要求：
《课程标准》对于电影与电视的要求：了解影视艺术产生与发展的历程，认识其对社会生活的影响。
本课的内容概括了电影与电视艺术的产生和发展。电影发展这一方面的内容通过为电影的产生和发展作出贡献的几位人物的作为连接出电影的产生发展过程。电视发展是本课教学的难点，前一部分是电视产生发展历程，后一部分是电视对现代社会发展的影响。由于本课是第四单元的最后一课，因此在对影视艺术的介绍上还需要着重它们的大众化的特点及影响性。
2、说学生
关于所教学生目前的情意状态与实际认知水平：
本人所教授的学生是高中二年级第二和第三层次非专业班学生，针对高中生所处的认知和学习能力分析，他们对影视艺术抱有很大的兴趣，又拥有一定的物理学的光学和电磁学知识，根据他们以新的角度来学习影视文化的产生历程，本课应该贴近学生的情况着手，并结合他们熟悉的内容进行深入的分析探讨。
3、说目标
基于上述1、2两点，我希望本课教学要达成的三维教学目标：
⑴知识与技能
了解电影电视的诞生及其发展历程，体会电影电视对人类社会产生的重大影响，培养辩证思维能力和综合归纳及分析探究能力。
⑵过程与方法
通过对影片欣赏和结合切身体会来阐述影视艺术的魅力和影响，在课堂中展开引导式、讨论式的教学互动环节。
⑶情感态度于价值观
通过对优秀的影视作品的介绍来培养良好的胜美情趣和正确的价值取向，渗透辨别良莠的价值判断标准。
4、说重点
关于本课的教学重点、确定的理由以及突出该重点的方法：
本课的教学重点是：电影和电视艺术的产生过程及其影响。
确定理由：基于课标的要求，本课在知识层面注重影视艺术的发展历程，在理解层次注重对于大众文化对人们生活影响情况分析。因此，选定该项作为本课重点。
突出该重点的方法：运用幻灯片和板书结合，理清线索并重视抽丝剥茧的小结回顾。
5、说难点
关于本课的教学难点、确定的理由以及突破该难点的策略：
教学难点：电视对现代社会发展的利弊。
确定理由：对于一种新文化产生的影响的理解，需要全方位、多角度的分析，所以需要学生很强的综合分析能力，但出于自己所教授的学生情况考虑，这方面的理解还是有一定的难度，故定为难点。
突破策略：结合生活，从小方面出发，以辩论的形式让学生主动发言，互相补充，并由教师做总结。
6、说教法
关于本课教师的指导方法：
通过影片设置情景，增强课堂气氛和趣味性，提出问题，引导学生根据现有资料回答问题，展开讨论。通过多媒体辅助教学加大课堂的密度、强化认知效果
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