激活思想政治工作中的美育因素.pdfVIP

Q Q避 !墨 k ! 堕鲨墼宣 查 丝 盥 堑燮 ● 敏 真菲 “ ” 黑格 尔 曾说 过 ：理 性 的最 高行 动 是 在 思 想 政 治 教 育 中添 加 美 的元 素 。 首 性 特 点 ， 还 可 以 物 化 思 想 政 治 教 育 一 种 审美 行动 ，真和 善 只 有在 美 中才 能 先 要 出 ， 善 于推 陈 新 。 因为 美 的涵 义 是 的 内容 ， 有助 于 激 发教 育双 方 的情感认 水乳 交融 。 充分认 识 审美教 育在 思 想政 流 动 的 ， 因 时 间 、 地 点和 人 物 的不 同 而 同 ， 真 正 使 人 心 悦 诚 服 ， 激 起 对 真理 的 治工 作 中的特 殊功 能 ， 把 审美教 育切 实 不 同 所 以思 政 工 巨 ， 想 治 作 的形 式也不 应 向往和追 求 的 大 热 情。 渗透 、 贯 穿到 思 想政 治工 作 的全 过 程 ， 是 一 成 不 变 的。 创新 是 美 的生 命之 源 、 三 是 要 不 断 强 化 思 想 政 治 工 作 者 有 利 于 培 养 官兵 高 尚的道 德 情操 ， 有 利 美 的灵 魂 所 在 ， 也 是 现 代 信 息社会 的基 的形 象美 。 思想 政治 工 作者是教 育 的主 于 帮 助 官兵 树 立 正 确 的世 界 观 、 人 生 本 要 素 。 在 思 想政 治教 育 中 ， 对 官兵 关 体 ， 居 于 主 动 和 主 导 地 位 ， 但 相 对 于 教 观 ， 有利 于 促 进 官兵 身心 的健 康 发展 ， 心 的 问题 、 有 分 歧 的 问题 ， 不 妨 让 大 家 育 对 象而 言 ， 又 是 被 评 价 和 审美 的客