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《WIKI开创小学作文教学新天地 》 信息化特色项目建设报告 一、 准备工作 （1）研究人员准备 （2）硬件设施准备 （3）项目建设研究对象准备 （4）项目建设媒介平台准备 （5）理论基础准备 二、项目建设过程 二、项目建设过程 二、项目建设过程 * * 武进区横林中心小学 （一）第一阶段（2007年2月—2007年7月）：加强组织领导，确保顺利进行项目研究的必要条件。 1、根据实情，制定方案。 2、自愿申报，组建队伍。 3、加大投入，添置硬件。 4、确立项目，进入研究。 5、组织培训，提高认识。 6、建成WIKI平台，搭建展示舞台。 （二）第二阶段（2007年8月—2008年12月）：抓好项目管理，加强过程性管理，确保项目建设质量。 1、通过学习，使项目组成员进一步掌握有关网络作文评价的理论和方式方法。 2、通过培训，使实验班的学生进一步掌握文字处理、网上浏览等本领，并培训学生掌握WIKI平台的一般使用方法，为进行网络作文评价作好相应的准备。 3、组织网络环境下作文评价的研究课，组织老师进行听课、评课。 4、我们还积极组织和参加各种征文比赛，鼓励和指导学生在“七彩林”作文平台上发表自己的个人作品集。 5、将项目研究与常规教学工作紧密结合。 6、及时进行科学的经验总结，撰写教学实验论文、教学反思。 （三）第三阶段（2009年2月—2010年9月）：总结、归纳整理，形成项目成果。 1、进一步探索网络环境下作文教学的相关理论；上好网络研究课，组织项目组成员总结经验，完善并形成网络环境下作文教学评价的理论体系；完善WIKI“七彩林”作文平台的建设，出刊学生习作作品书面成果集；组织在一定的范围内交流汇报项目所取得的经验与成果，在一定的范围组织推广研究成果。完成项目建设报告并请有关专家对项目建设进行评估。 2、项目组先后召开了多次会议，总结了项目建设的成果，并对项目建设作了进一步的反思，为项目成果的推广作准备。
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