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摘要
在20世纪90年代末，随着我国市场经济体制改革的不断深入及政府职能的转变，
高等教育管理体制改革以“共建、调整、合作、合并”的“八字”方针为指导，以
调整、合并为主要途径，迈出了重大的改革步伐。一校多区高校已经成为我国高等
教育的一种新的组织形态。一校多区高校的学生教育管理成为我国的新研究课题，
没有成熟的模式可以借鉴。
我国一校多区高校是在1992年的高等教育改革中产生的，是经过院校合并或扩
建校区形成的。一校多区高校产生的同时，也伴随着新情况和新问题。与以往单校
区相比，一校多区高校学生教育管理有着自身的特点，针对这些特点对一校多区高
校学生教育管理进行深入研究，找出一校多区高校学生教育管理中存在的问题，分
析产生问题的主要原因。从多角度出发，找出符合一校多区高校特殊情况的管理对
策。
一校多区办学在中国刚刚起步，人们对其认识也不够深刻。因此，如何科学管
理一校多区高校，正逐渐成为国内学者、理论专家和高校学生思想管理工作者共同
关注和研究的热点问题。本文从我国一校多区高校的形成入手，分析目前一校多区
高校学生教育管理的现状和面临的困难，探索我国一校多区高校学生教育管理工作
对策。
关键词：一校多区 学生教育管理 对策
中图分类号：G41
ABSTRACT
Inthelate1 education hasmade
990’S，higher managementsystem greatprogress
withthe of
gradual China’SMarket
development Economicsand
transformation
System
of functions．Directed
government’S by‘Eight—word
Policy’’…‘‘CO．construction．
inthe
adjustment，CO—operation，combination’’and
way
of“adjustment，
combination．universitieswith havebecomeanew
multi—campuses organizationpattem
of education．Student
higher educationand ofuniversitieswith
management
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multi。campuses our isno
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referredto．
our in
country educationreformin1992
multicampusemerginghigher formed
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