复习课件近代中国思想解放的潮流人民版课件.pptVIP

* 2012年高考历史第一轮总复习 温固而知新，可以为师矣！ 专题线索： 近代中国思想解放的潮流 主题：中国向何处去？（挽救民族危机，实现民族独立、富强） 方向：学习西方到学习苏联，向现代化过渡 学欧美：学造器物（技术）→仿行制度 →提倡思想解放（文化心理） 学苏联：传播马克思主义，走社会主义道路 地主阶级 资产阶级 学欧美 抵抗派（师夷长技以制夷） 洋务派（中体西用） 技术（器物） 维新派（君主立宪） 革命派（民主共和） 激进派（民主与科学） 制度 思想 学苏联 无产阶级 马克思主义 陈旭麓：“近代民主思想的演进，既不是一江长流，也不止一个洪峰，而是以一个接一个思潮的涨落相继出现的。”（逐步深入、由表及里、由浅到深） 考点梳理： 考点1 顺乎世界之潮流： （1）地主阶级抵抗派---睁眼看世界，“师夷长技以制夷” 1、背景： A、根本原因： 清朝国势日衰，社会矛盾日益尖锐。统治者沉浸于“天朝上国”迷梦。 B、直接原因： 西方的坚船利炮惊醒中国有识之士。 2、代表人物： 林则徐、魏源、姚莹、徐继畲等 3、主张： “师夷长技以制夷” 4、活动： 编译书籍 ，仿制战舰 林则徐（睁眼看世界第一人）：①收集西方国家信息，编译西方书报；②主持编写《四洲志》《华事夷言》；魏源：编写《海国图志》；徐继畲：编写《瀛环志略》；姚莹：编写《康輶记行》 C、思想基础： 经世致用思想的影响。 5、评价“新思想”： 新思想是对列强侵略挑战的积极回应，具有爱国的进步意义。主张向西方学习，起到了思想启迪的作用。 A、进步性： B、局限性： 只能提出学习西方先进技术以御外侮的主张，不能认识到西方国家进步的根本原因，并且只有理论而没有实践；其根本目的是为了维护清王朝的腐朽统治，也就无法实现真正富强 模拟能力提升 1.（2011年北京卷文综16）“九州缩地凭挥翰，四海拔图当泛槎（木筏）”。这是近代诗人张维屏对一部著述的称赞。这部著述是 A．《海国图志》 B．《资政新篇》 C．《变法通议》 D．《孔子改制考》 2．（2011年3月山东省潍坊三县质检22题）鲁迅先生曾说：“可惜中国太难改变了……不是很大的鞭子打在背上，中国自己是不肯动弹的。”以下“鞭子”与“动弹”的对应关系中错误的是（ ） A．鸦片战争——开眼看世界 B．第二次鸦片战争——中学为体，西学为用 C．八国联军侵华战争——传播民主与科学的思想 D．甲午中日战争——维新变法，救亡图存 A （1）地主阶级抵抗派---睁眼看世界，“师夷长技以制夷” C 考点梳理： 考点1 顺乎世界之潮流： （2）地主阶级洋务派---中学为体，西学为用 1、代表人物： 2、时间： 3、主张： 奕、李鸿章、左宗棠、曾国藩、张之洞等 第二次鸦片战争后（19世纪60-90年代） “中学为体，西学为用” “师夷长技以自强” 4、活动： 洋务运动（军用工业、民用工业、近代海军、新式学堂） 5、结局： 甲午战败，标志失败。 “中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及。……中国欲自强，则莫如学习外国利器，欲学习外国利器，则莫如觅制器之器……” ——李鸿章 考点梳理： 考点1 顺乎世界之潮流： （3）资产阶级维新派---维新变法，学习西方君主立宪 2、代表人物： 3、时间： 4、主张： 康有为、梁启超、谭嗣同、严复等 甲午战后（19世纪末） 1、19世纪末维新思想发展的背景： A、经济基础： 19世纪末民族资本主义的初步发展； B、阶级基础： 民族资产阶级作为独立的力量登上历史舞台； C、政治基础： 甲午战争失败，列强瓜分狂潮，民族危机加深； D、思想基础： 早期维新思想的产生和发展（第二次鸦片战争后） 主张维新变法、实行君主立宪、发展资本主义。 5、活动： 戊戌变法 6、对维新变法的评价（影响）： A、是一次思想解放运动，抨击封建思想，促进人民的觉醒； B、是一次爱国运动，激发了人民的爱国思想和民族精神； C、是一场资产阶级启蒙运动，提高了知识分子的参政积极性； D、对封建制度的批判，客观上有利于资产阶级革命思想的传播； ★维新派与林则徐、魏源的思想有何异同？ 相同： 不同： 都主张向西方学习，挽救国家 ①学西方的根本目的不同: ②学西方的内容不同： ③两者性质不同： 林：维护封建统治；维新派：发展资本主义。 林：学习西方科学技术；维新派：学习西方科学技术和政治制度。 林：地主阶级的自救思想；维新派：资产阶级改良思想。 ★康有为的变法思想有什么特点？这种思想特点产生的原因。 原因： A、中国传统思想的根深蒂固； B、资产阶级的力量弱小和其本身固有的软弱和妥协性；这样做可以减少变革的阻力。 C、根源在于民族资本主义发展的不充分。 特点：把西方资本主义的政治学说与儒家传统思想