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发明：战国 --- 司 南 北宋 --- 指南针 应用： 北宋----开始 航海事业 南宋----广泛 传播：由阿拉伯人传入欧洲 * 欢迎进入历史课堂 辽宁省抚顺市第十四中学 于盛华 灿烂的宋元文化（一） 一、教学目标 1、知识与能力 通过学习，学生能够比较清楚地掌握宋远科技成就的基本概况，初步培养学生历史感知、历史想象的形象思维能力。 2、过程与方法： 充分利用书中图片、文字材料，引导学生观察、想象、分析，并通过多媒体课件探究宋元科技的发明、应用、传播。 3、情感态度价值观： 通过学习，激发学生的爱国主义情感，培养学生勇于创新的精神。 二、重点难点 重点：活字印刷术的发明；指南针和火药的应用。 难点：充分认识中国古代科技发明对世界历史的影响。 新年烟花 火 药 发明：古代炼丹家 应用：火药----唐末---开始用于军事 火药武器----宋元---广泛用于战争 传播：13、14世纪传入阿拉伯和欧洲 火箭模型 唐朝时当时一个刻工一天只能刻 五十个字左右，要刻完我们这本历史书（15.5万字）需要多长时间？ 毕升与活字印刷术 活字印刷术 司 南 罗盘针 指南针 渺茫无际，天水一色，舟舶来往，惟以指南针为则。昼夜守视惟谨，毫厘之差，生死系矣。 ——南宋《诸藩志》 那时候（南宋），中国的海船，装载多，结构坚固------船上装有指南针，能准确地辨别航向。外国人都愿意乘坐中国的海船。 ——人教版《中国历史》七年级下册 * * * * *
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