认识和掌握疾病的本质和发生发展的规律.doc

绪　　论 主要讲解内容及时间分配 总学时：100分钟 （一）病理学及其任务　　　15分 （二）病理学内容　　　　　20分 （三）病理学的地位　　　　　15分 （四）研究方法　　　　　　　40分　 （五）学习方法　　　　　　　5分　 （六）发展简史　　　　　　　5分 细胞和组织的损伤与修复 主要讲授内容及时间安排 （6×50分钟） 1、概述　　15分钟　　　 2、细胞和组织损伤的原因　　15分钟 3、细胞和组织的适应性反应　50分钟　　 4、细胞和组织的损伤　　115分钟 5、损伤的修复　100分钟　　　　 6、小结　5分钟 局部血液循环障碍 授课内容及时间安排（4×50分钟） 1、概述 8min　　　　　　2、充血 30min　　　　　　3、血栓形成 70min 4、栓塞 45min　　　　　　5、梗死 40min　　　　　　6、小结 7min 炎　　　　症 授课内容及时间分配（6X50分钟） 1、 炎症的概念及原因 　30分钟 2、 炎症介质　　　20分钟 3、 炎症的基本病理变化 　120分钟 4、 炎症的类型 　　70分钟 5、 炎症的局部表现和全身反应　　20分钟 　　6、炎症的临床分型与结局　　　40分钟 肿　　　　瘤 授课内容及时间分配（8X50分钟） 1． 肿瘤的概念 20min　　　　　　　　2． 肿瘤的特性 130 min 3．　肿瘤对机体的影响 15 min　　　　　4．良、恶性肿瘤的区别 20 min 5．　肿瘤的命名与分类 20 min　　　　　6．癌前病变　　　25min 7．　常见肿瘤 140min　　　　　　　　8．　病因发病学 30min　　　　　　　 心血管系统疾病 授课内容及时间分配（6×50分钟） 1、风湿病 40min　　2、感染性心内膜炎 20min　　　3、心瓣膜病 40min　　　　　　　　 4、动脉粥样硬化 70min 5、冠心病 40min　　　　6、高血压病 90min　　　 呼吸系统疾病 授课内容及时间分配（4×50分钟） （1）复习肺组织学及生理和解剖特点 30min （2）慢性支气管炎、肺气肿和肺心病 90min　　　（3）肺炎 80min 消化系统疾病 授课内容及时间分配（6×50分钟） 1．消化系统正常解剖组织结构复习 10min　　　　　2．胃炎 30min　　　 3．溃疡病 80min　　　　4．病毒性肝炎 100min　　　5．肝硬化 80mi 泌尿系统疾病 授课内容及时间分配（6X50分钟） 1、 正常肾脏解剖组织学及功能复习 30min 2、 肾小球肾炎的病因、发病机制 　40min 3、 急性弥漫性增生性肾小球肾炎 　40min 4、 快速进行性肾小球肾炎 40min　　　　　5、膜性肾小球肾炎 20min 6、轻微病变性肾小球肾炎 10min 　　　　　7、膜性增生性肾小球肾炎 20min 8、 系膜增生性肾小球肾炎 15min　　　　　9、 IgA肾病　5min 10、慢性肾小球肾炎 30min　　　　　　　　11、肾盂肾炎　　　　40min 　　12、小结　　　10min 传　染　病 授课内容及时间分配 （4×50） 1、传染病传播特点，病原微生物致病机制 20分钟 2、结核病概述（病因、传播途径、发病机制） 30分钟 3、结核病基本病变及转归 30分钟　　　4、原发性肺结核 20分钟 　　 5、继发性肺结核 60分钟　　　　　6、肺外结核 40分钟 绪 论 一、病理学及其任务 概念:病理学是一门研究疾病的病因、发病机制、病理改变（包括代谢、机能和形 态结构的改变）和转归的医学基础学科。 研究目的：认识和掌握疾病的本质和发生发展的规律， 从而为防治疾病提供必要 的理论基础和实践依据。 二、病理学内容 包括病理解剖学及病理生理学两部分。病理解剖学部分主要是从形态上观察 和研究疾病；病理生理学则主要研究机能和代谢方面的改变。病理解剖学又分为 总论及各论，总论又称普通病理学，主要研究不同疾病发生的共同规律，包括1～ 4章；各论又称特殊病理学，主要阐述机体各系统不同器官和组织所发生疾病的 特殊规律。例如，肝炎、肾炎、肠炎，它们共同的基本病变为炎症，但由于各器 官本身在形态结构、功能和代谢上的不同，这几种炎症在病因、发病机制、病变 特点、转归及临床表现和防治措施上也有所不同，这些不同就属于特定疾病的特 殊规律。因此，只有掌握好总论，才能学好各论；只有学好了病理学，才能为临 床医学的学习打好基础。 三、病理学的地位-----桥梁作用 随着自然科学的发展，医学科学逐渐形成了许多分支学科，它们的共同目的和任务就是从不同角度、用不同