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站位“大历史”层面解决历史复习问题 辛集一中 马敬良 * 一、文科学生历史学科存在问题 一是基础知识概念内涵掌握不到位。 二是知识零乱，建立不起知识树，形不成知识网络。 三是审题、做题技巧不熟练，做题能力有待提高。 二、解决问题的措施 1.科学统领，确立指导思想 指导思想是：研究体会高考说明、课程标准、高考题的精神，听取市教科所的指导意见。 如考试大纲中对“近代中国”部分的考查知识点是描述的，比课程标准更适合高考复习 　　1．近代中国的民主革命 　　（1）1840至1900年间西方列强侵略与中国人民的反抗斗争 　　（2）辛亥革命 　　（3）五四运动和中国共产党成立 　　（4）新民主主义革命 　　（5）侵华日军的罪行与中国军民抗日斗争 　　2．经济结构的变动与资本主义的曲折发展 　　（1）晚清中国经济结构的变化和民族工业的兴起 　　（2）民国时期民族工业的曲折发展 　　3．思想解放的潮流 　　（1）维新思想 　　（2）新文化运动 　　（3）马克思主义在中国的传播 2.直面问题，明确复习目标 （1）总体目标：把握历史主干知识，进行知识体系构建与学科能力培养。 知识体系构建与学科能力培养是一个相互的过程。体系构建是由大到小，由粗到细的过程；能力培养是由低到高，由弱到强的过程。这两个过程是互动的。