专题二如何讲授历史时间、地点和人物.pptVIP

如何讲授历史时间、地点和人物（教材第7章） 曲阜师范大学历史文化学院 江海云 2013年11月4日 主要内容 §1、如何形成学生的时间概念 §2、如何形成学生的空间概念 §3、如何讲授历史人物 §1、如何形成学生的时间概念 一、时间概念在历史教学中的意义 时间概念： 就是历史现象、历史事件所发生的时间及其所反映的历史发展、演变的社会内容和实质。它包括年代的时间的概念和逻辑的时间概念。 形成学生的时间概念 二、形成时间概念的方法： （一）严格地按照年代顺序讲授历史 （二）帮助学生懂得记年的标准和方法 （三）教给学生记忆历史年代的技巧和方法 1、干支纪年法 干支纪年法是我国古代的纪年方法。 干支是10天干和12地支的合称，这种纪年法是以“甲子”年以起点，将它们依次搭配，搭配的结果是10天干轮六次，12地支轮五次，又回复到“甲子”年。 用干支纪年叫“岁次”。 我国古代按朝代皇帝的年号纪年，称年号纪年法。 公元前140年，汉武帝即位，开始用年号纪年。这一年为武帝“建元”元年。 庙号 谥号 谥号：古代帝王、诸侯、卿大夫、高官大臣等死后，朝廷根据他们的生平行为给予一种称号以褒贬善恶，称为谥或谥号。 《逸周书?谥法解》：“谥者，行之迹也；号者，表之功也；车服者，位之章也。是以大行受大名，细行受细名。行出于己，名生于人。” 2、年号纪年法 庙号：封建帝王死后，在太庙立室奉祀，特立名号，叫