新时代的劳动者课件(1).pptVIP

第五课《企业与劳动者》第二框 授课人：段晓莲 科学研究 教师上课 医生看病 清洁工人打扫 建筑工人工作 1、劳动的意义 一、劳动与就业 （1）从个人的角度来说，劳动是个人取得 收入、获得生存的谋生手段 （2）从国家的角度来说,我国的劳动者都是为社会主义现代化建设贡献力量 （3）从人类社会角度来说，劳动创造文明，促进人的发展，推动历史进步 “以辛勤劳动为荣 以好逸恶劳为耻” “提款机” 啃老族 宅男 ---就业是民生之本，对整个社会生产和发展具有重要意义！ ①个人角度 取得报酬，获得生活来源； 实现自身的社会价值，促进全面发展 ②社会角度： 创造财富：物质财富和精神财富 2.就业的意义与作用： A. B. 1、2011年大学生就业形势分析 据统计，“十二五”时期我国人口将达到13.7亿人左右，城镇平均每年需要就业的劳动力大约为2500万人，而社会可供应岗位仅有1200万个。” 技术构成 高级技工 中级技工 初级技工 5% 35% 60% 文化构成 大专及以上 高中及技校 初中级以下 2.6% 29.4% 68% 2、我国技术工人的技术构成和文化构成 3、每年一到春节，外地保姆赶着回家过年，造成许多大城市保姆非常紧俏。而安徽、四川等民工大省从事保姆职业的人却找到工作。就业信息不畅通让工作闲置。 我国人口总量和劳动力总量都比较大 劳动力素质与社会经济发展的需要不完全适应 劳动力市场不完善，就业信息不畅通 探究二：请同学谈谈如何解决我国的就业问题？ 国 家： 1.大力发展经济，增加就业岗位 2.实施积极就业政策 3.完善劳动就业和自主创业环境 劳动者： 1.提高劳动技能 3.转变就业观念 企 业： 1.履行社会责任，提供更多就业岗位 2.创造更好的就业环境，提供培训机会 2.依法维护自身合法权益 4、如何解决就业问题 探究三：上述不同观点的合理性在哪里？误区何在？ （5）树立正确的择业就业观 要求： 反对： 不等不靠，根据个人兴趣、专长和条件，自主选择职业 等政府分配，靠父母安排，毫无主见 树立自主择业观 要树立竞争就业观 要求： 反对： 提高自己的综合素质，全面发展，以适应社会的竞争；积极应对市场竞争 读死书，高分低能；懒惰，消极，被动等待，缺乏竞争能力 （5）树立正确的择业就业观 要树立职业平等观 要求： 反对： 从基层做起，干一行，爱一行，行行出状元；是金子，在哪里都会闪光 不要歧视所谓“低贱”职业，不要眼光太高，求职面过于狭窄 （5）树立正确的择业就业观 新职业的产生 动画设计师 颜色搭配师 宠物美容师 光头广告工 树立多种方式就业观 要树立多种方式就业观 要求： 反对： 灵活就业，就业渠道多种多样，所谓 “条条道路通罗马” 固守某个行业或职业，缺乏灵活性 （5）树立正确的择业就业观 被欠工程款80余万元 3男子并排坐楼顶讨债 面对欠薪、克扣工钱、生命安全受威胁、各种条件差等丑恶行为，他们既愤怒又无奈。 有国家的原因，也有社会的原因 需要保护劳动者的合法权益！ 1、为什么要依法维护劳动者权益 （1）是社会主义制度的本质要求 （2）是保障劳动者主人翁地位的前提 （3）是调动劳动者积极性创造性的保证 二、依法维护劳动者权益 2、劳动者的基本权益有哪些 平等就业和选择职业；取得劳动报酬；休息、休假；获得劳动安全卫生保护；接受职业技能培训；享受社会保障和福利等。 随堂演练： 小张的母亲病了，他向单位提出休假探亲，单位以他在本地结婚为由，不批探亲假；小张工作的工厂既有刺耳的噪音，又有刺眼的电焊强光，工人向工厂要求发放劳动安全卫生防护用品，改善劳动条件，遭到厂长拒绝；单位只给资格老的职工办理社会保险，小张等不在其中。 小张的哪些合法权益受到了侵害？ 3、怎样依法维护劳动者权益 （1）制定和完善劳动法规 （2）实施积极的就业政策 （3）加强劳动保护、改善劳动条件 （4）完善社会保障体系 国家： 劳动者： （1）维权基础： 自觉履行劳动者的义务，是获得权利、维护权益的基础。 （2）维权依据： 签订劳动合同 (平等自愿、协商一致、不得违反法律行政法规的规定)。 （3）维权途径 投诉、协商、申请调解、申请仲裁、向法院起诉等加以维护。 可向人民 法院起诉 不成 不成 不成 不成 协商 与单位协商化解 投诉 工会、监察机关 申请调解 企业的劳动争议调解委员会 申请仲裁 政府的劳动争议仲裁委员会 劳动者维权的一般程序 本课小结： （一）劳动和就业 （二）依法维护劳动者权益 1劳动的意义 2为什么要促进就业？ 就业的意义 我国的就业形势 3如何解决