地理环境的整体性与差异.pptVIP

规律方法技巧 地带性和非地带性的判断方法 依据该现象所处的纬度位置、海陆位置和海拔高度，按地带性规律判断是什么自然带，然后将实际环境与理论上的自然带相比较，如果一致就是地带性现象，如果不一致就是非地带性现象。 高频考点讲练 特别提醒 根据差异性原理，决定了人们在利用和改造自然时一定要具备因地制宜观。 2011高考导航 考纲解读 地理环境的差异性及其对人类活动的影响 6 5 地理环境的整体性及其对人类活动的意义 4 地理环境各要素的相互作用 3 自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用 2 自然地理环境的组成要素 1 差 中 良 优 差 中 良 优 掌握情况（二轮后） 掌握情况（二轮前） 具体内容 序号 41/48 5/48 29/48 14/48 23/48 20/48 5/48 36/48 4/48 4/48 5/48 25/48 14/48 24/48 8/48 3/48 21/48 地域分异规律 5/48 2/48 知识拓展延伸 整体性原理与差异性原理在必修三学习中的应用 ——以西北地区为例 西北地区地理位置（中纬度、深居内陆） 气候（干旱、风力大） 水文（多 内 流 河） 生物（植被少，耐寒） 土壤（荒漠土，肥力低） 地貌（风蚀、风积显著） 自 然 地 理 环 境 人 类 活 动 人口增长快、素质低 工业落后、科技落后 畜牧业、灌溉农业 城 市 化 水 平 低 交 通 不 便 人口、资源、发展问题 过度樵采 过度放牧 过度农垦 水资源利用不当 人为原因 自然原因 荒 漠 化 利用生物措施和工程措施构筑防护体系 采用综合措施多途径的解决农牧区的能源问题 制定合理的载畜量，培育人工草场 调整农业结构，退耕还林、还草 合理利用水资源 措施 人类活动不当 动力条件 流水作用微弱 防风固沙能力差 物质条件 气候异常 2011届地理二轮复习——淳辉高级中学 胡方晓 2011高考导航 考纲解读 地理环境的差异性及其对人类活动的影响 6 5 地理环境的整体性及其对人类活动的意义 4 地理环境各要素的相互作用 3 自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用 2 自然地理环境的组成要素 1 差 中 良 优 差 中 良 优 掌握情况（二轮后） 掌握情况（二轮前） 具体内容 序号 41/48 5/48 29/48 14/48 23/48 20/48 5/48 36/48 4/48 4/48 5/48 25/48 14/48 24/48 8/48 3/48 21/48 地域分异规律 5/48 2/48 高频考点讲练 河流上中游砍伐森林 河流上中游水土流失 河流 ___ ___ ___ 增加 下游河道泥沙淤积 河道泄洪能力降低 河床_____ _____灾害加剧 地下水位升高 土壤______ 含沙量 洪涝 抬升 盐碱化 所谓内涵即其本质，它是自然地理环境各要素(_______、_______、_______、_______、 ________、________等)通过四大循环，彼此间进行不断的物质运动和能量交换、相互联系和相互作用，形成不可分割的整体。 高频考点讲练 理解自然地理环境的整体性应抓住其内涵和表现两方面的内容。 大气 水 岩石 生物 土壤 地形 其表现为各要素是统一演化的，且“牵一发而动全身”。 高频考点讲练 例1 读“某假想大陆地理环境形成和演变过程示意图”，根据图中信息完成问题。 图示地理环境的演化过程主要体现了 (　　) A．地理环境的整体性 B．地理环境的差异性 C．地理环境的稳定性 D．地理环境的不可预测性 A 高频考点讲练 举一反三 （随学随练，轻松夺冠） 1.读漫画“长江与黄河的对话”，完成下列题目。 关于该漫画所反映的问题可能产生的影响，下列说法错误的是 （ ） A.?泥沙淤积，河床抬高 B. 河口三角洲面积扩大? ?C. 气候类型发生改变?? D. 洪涝灾害加剧 C 高频考点讲练 特别提醒 地理环境的整体性，决定了人们在利用和改造自然时一定要具备整体观和全局观。 1. 世界主要陆地自然带与气候类型的对应关系表 高频考点讲练 冰原气候（冰原带） 苔原气候（苔原带） 亚寒带大陆性气候（亚寒带针叶林带） 温带海洋性气候 （温带落叶阔叶林带） 热带沙漠气候（热带荒漠带） 热带草原气候（热带草原带） 热带雨林气候（热带雨林带） 温带大陆性气候 温带