考查语文综合性学习的手段分析.docVIP

考查语文综合性学习的手段分析 近年来，语文综合性学习的考查已成为中考命题者积极探索的一项重要内容，分值也在逐渐加大。各省市的中考题，在语文综合性学习的考查内容上能紧扣社会热点命题，体现出命题的时代性、综合性和实践性，这是值得肯定的。但是，怎样在此基础上更好地体现出“语文性”，让综合性学习的考查语文味更浓，这是大家应当认真思考的问题。 下面是2011年湖南湘潭市考题中综合性学习的前两个小题： 2011年7月1日是中国共产党成立90周年纪念日，你参加了所在社区组织的一系列丰富多彩的宣传庆祝活动。 （1）在“党的知识抢答赛”中，你抽到了一个必答题，请简要介绍中国共产党党徽的构图及象征意义。（党徽见上图。2分） （2）社区举行“火红的旗帜”歌咏比赛，参赛的歌曲有《没有共产党就没有新中国》、《唱支山歌给党听》、《走进新时代》等。比赛即将结束，你作为特邀主持人，请准备一段本次比赛的结束语。（不少于40字。2分） 在这道中考题中，第（1）题考查的是党徽的构图及象征意义。这一知识点本是历史学科的内容，放在这里虽然是抓住了当年的时代主题，却冲淡了语文味，没有语文的能力考查点。第（2）题虽然考查了结束语的组织与表达，但却没有对结束语的表达规范（如紧扣参赛歌曲、表达连贯有文采等）提出答题要求。 无独有偶，江苏连云港市的综合性学习活动考查也是以